計算機網路這門課第一章概述的知識點包含章節導引,第一節計算機網路的定義與作用,第二節計算機網路技術的發展,第三節計算機網路的分類與主要性能指標,第四節計算機網路的體系結構,。
⑵ 計算機網路技術
第一章 計算機網路概述
1.1 計算機網路的定義和發展歷史
1.1.1 計算機網路的定義
計算機網路是現代通信技術與計算機技術相結合的產物，是在地理上分散的通過通信線路連接起來的計算機集合，這些計算機遵守共同的協議，依據協議的規定進行相互通信，實現網路各種資源的共享。
網路資源：所謂的網路資源包括硬體資源（如大容量磁碟、列印機等）、軟體資源（如工具軟體、應用軟體等）和數據資源（如資料庫文件和資料庫等）。
計算機網路也可以簡單地定義為一個互連的、自主的計算機集合。所謂互連是指相互連接在一起，所謂自主是指網路中的每台計算機都是相對獨立的，可以獨立工作。
1.1.2 計算機網路的發展歷史
課後小結：
1． 計算機網路的定義．
2． 網路資源的分類．
課後作業：預習P2－P8．
第二講
教學類型：理論課
教學課題：1．2～1．3
教學目標：1．了解計算機網路的功能和應用；2. 了解計算機網路的系統組成
教學重點、難點：計算機網路的功能和應用；網路的系統組成
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
1.2 計算機網路的功能和應用
1. 計算機網路的功能
（1）實現計算機系統的資源共享
（2）實現數據信息的快速傳遞
（3）提高可靠性
（4）提供負載均衡與分布式處理能力
（5）集中管理
（6）綜合信息服務
2.計算機網路的應用
計算機網路由於其強大的功能，已成為現代信息業的重要支柱，被廣泛地應用於現代生活的各個領域，主要有：
（1）辦公自動化
（2）管理信息系統
（3）過程式控制制
（4）互聯網應用（如電子郵件、信息發布、電子商務、遠程音頻與視頻應用）
1.3計算機網路的系統組成
1.3.1 網路節點和通信鏈路
從拓撲結構看，計算機網路就是由若干網路節點和連接這些網路節點的通信鏈路構成的。計算機網路中的節點又稱網路單元，一般可分為三類：訪問節點、轉接節點和混合節點。
通信鏈路是指兩個網路節點之間承載信息和數據的線路。鏈路可用各種傳輸介質實現，如雙絞線、同軸電纜、光纜、衛星、微波等。
通信鏈路又分為物理鏈路和邏輯鏈路。
1.3.2 資源子網和通信子網
從邏輯功能上可把計算機網路分為兩個子網：用戶資源子網和通信子網。
資源子網包括各種計算機和相關的硬體、軟體；
通信子網是連接這些計算機資源並提供通信服務的連接線路。正是在通信子網的支持下，用戶才能利用網路上的各種資源，進行相互間的通信，實現計算機網路的功能。
通信子網有兩種類型：
（1）公用型（如公用計算機互聯網CHINANET）
（2）專用型（如各類銀行網、證券網等）
1.3.3 網路硬體系統和網路軟體系統
計算機網路系統是由計算機網路硬體系統和網路軟體系統組成的。
網路硬體系統是指構成計算機網路的硬設備，包括各種計算機系統、終端及通信設備。
常見的網路硬體有：
（1）主機系統； （2）終端； （3）傳輸介質； （4）網卡；（5）集線器； （6）交換機； （7）路由器
網路軟體主要包括網路通信協議、網路操作系統和各類網路應用系統。
（1）伺服器操作系統
常見的有：Novell公司的NetWare、微軟公司的 Windows NT Server及 Unix系列。
（2）工作站操作系統
常見的有： Windows 95、Windows 98及Windows 2000等。
（3）網路通信協議
（4）設備驅動程序
（5）網路管理系統軟體
（6）網路安全軟體
（7）網路應用軟體
課後小結：
1． 計算機網路的功能和應用
2． 網路的系統組成
課後作業：預習P8－P10
第三講
教學類型：理論課
教學課題：1．4計算機網路的分類
教學目標：1．掌握計算機網路的分類；2. 了解計算機網路的定義和發展；3． 了解計算機網路的功能和應用；4. 了解計算機網路的系統組成
教學重點、難點：掌握計算機網路的分類
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
1.4 計算機網路的分類
1.4.1 按計算機網路覆蓋范圍分類
由於網路覆蓋范圍和計算機之間互連距離不同，所採用的網路結構和傳輸技術也不同，因而形成不同的計算機網路。
一般可以分為區域網（LAN）、城域網（MAN）、廣域網（WAN）三類。
1.4.2按計算機網路拓撲結構分類
網路拓撲是指連接的形狀，或者是網路在物理上的連通性。如果不考慮網路的的地理位置，而把連接在網路上的設備看作是一個節點，把連接計算機之間的通信線路看作一條鏈路，這樣就可以抽象出網路的拓撲結構。
按計算機網路的拓撲結構可將網路分為：星型網、環型網、匯流排型網、樹型網、網型網。
1.4.3 按網路的所有權劃分
1.公用網
由電信部門組建，由政府和電信部門管理和控制的網路。
2.專用網
也稱私用網，一般為某一單位或某一系統組建，該網一般不允許系統外的用戶使用。
1.4.4 按照網路中計算機所處的地位劃分
（1）對等區域網
（2）基於伺服器的網路（也稱為客戶機/伺服器網路）。
課後小結：
1. 計算機網路的定義；2. 計算機網路的功能和應用；3. 計算機網路的分類
課後作業：(P10)1 、4、5、6
第四講
教學類型：理論課
教學課題：1．1計算機網路的定義和發展
教學目標：1. 了解數據通信的基本概念；2. 了解數據傳輸方式
教學重點、難點：數據傳輸方式
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
教學內容與過程
導入：由現在的網路通訊中的一些普通關鍵詞引入新課
講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）
第二章 數據通信基礎
2．1 數據通信的基本概念
2.1.1 信息和數據
1．信息
信息是對客觀事物的反映,可以是對物質的形態、大小、結構、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物質與外部的聯系。信息有各種存在形式。
2．數據
信息可以用數字的形式來表示，數字化的信息稱為數據。數據可以分成兩類：模擬數據和數字數據。
2.1.2 信道和信道容量
1．信道
信道是傳送信號的一條通道，可以分為物理信道和邏輯信道。
物理信道是指用來傳送信號或數據的物理通路，由傳輸及其附屬設備組成。
邏輯信道也是指傳輸信息的一條通路，但在信號的收、發節點之間並不一定存在與之對應的物理傳輸介質，而是在物理信道基礎上，由節點設備內部的連接來實現。
2．信道的分類
信道按使用許可權可分為專業信道和共用信道。
信道按傳輸介質可分為有線信道、無線信道和衛星信道。
信道按傳輸信號的種類可分為模擬信道和數字信道。
3．信道容量
信道容量是指信道傳輸信息的最大能力，通常用數據傳輸率來表示。即單位時間內傳送的比特數越大，則信息的傳輸能力也就越大，表示信道容量大。
2.1.3 碼元和碼字
在數字傳輸中，有時把一個數字脈沖稱為一個碼元，是構成信息編碼的最小單位。
計算機網路傳送中的每一位二進制數字稱為「碼元」或「碼位」，例如二進制數字10000001是由7個碼元組成的序列，通常稱為「碼字」。
2.1.4 數據通信系統主要技術指標
1．比特率：比特率是一種數字信號的傳輸速率，它表示單位時間內所傳送的二進制代碼的有效位（bit）數，單位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
2．波特率：波特率是一種調制速率，也稱波形速率。在數據傳輸過程中，線路上每秒鍾傳送的波形個數就是波特率，其單位為波特（baud）。
3．誤碼率：誤碼率指信息傳輸的錯誤率，也稱誤碼率，是數據通信系統在正常工作情況下，衡量傳輸可靠性的指標。
4．吞吐量：吞吐量是單位時間內整個網路能夠處理的信息總量，單位是位元組/秒或位/秒。在單信道匯流排型網路中，吞吐量=信道容量×傳輸效率。
5．通道的傳播延遲：信號在信道中傳播，從信源端到達信宿端需要一定的時間，這個時間叫做傳播延遲（或時延）。
2.1.5 帶寬與數據傳輸率
1.信道帶寬
信道帶寬是指信道所能傳送的信號頻率寬度，它的值為信道上可傳送信號的最高頻率減去最低頻率之差。
帶寬越大，所能達到的傳輸速率就越大，所以通道的帶寬是衡量傳輸系統的一個重要指標。
2.數據傳輸率
數據傳輸率是指單位時間信道內傳輸的信息量，即比特率，單位為比特/秒。
一般來說，數據傳輸率的高低由傳輸每一位數據所佔時間決定，如果每一位所佔時間越小，則速率越高。
2.2 數據傳輸方式
2.2.1 數據通信系統模型
2.2.2 數據線路的通信方式
根據數據信息在傳輸線上的傳送方向，數據通信方式有：
單工通信
半雙工通信
雙工通信
2.2.3 數據傳輸方式
數據傳輸方式依其數據在傳輸線原樣不變地傳輸還是調制變樣後再傳輸，可分為基帶傳輸、頻帶傳輸和寬頻傳輸等方式。
1.基帶傳輸
2.頻帶傳輸
3.寬頻傳輸
課後小結：
1. 什麼是信息、數據？
2. 什麼是信道？常用的信道分類有幾種？
3. 什麼是比特率？什麼是波特率？
4. 什麼是帶寬、數據傳輸率與信道容量？
課後作業：（P20）二1、2、3、4、5、6
第五講
教學類型：理論課
教學課題：2．2～2．4
教學目標：1．理解數據交換技術；2. 理解差錯檢驗與校正技術
教學重點、難點：數據交換技術、差錯檢驗與校正技術
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
教學內容與過程：
導入：由現在的網路通訊中的一些普通關鍵詞引入新課
講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）
2.3 數據交換技術
通常使用四種交換技術：
電路交換
報文交換
分組交換
信元交換。
2.3.1 電路交換
電路交換（也稱線路交換）
在電路交換方式中，通過網路節點（交換設備）在工作站之間建立專用的通信通道，即在兩個工作站之間建立實際的物理連接。一旦通信線路建立，這對端點就獨占該條物理通道，直至通信線路被取消。
電路交換的主要優點是實時性好，由於信道專用，通信速率較高；缺點是線路利用率低，不能連接不同類型的線路組成鏈路，通信的雙方必須同時工作。
電路交換必定是面向連接的，電話系統就是這種方式。
電路交換的三個階段：
電路建立階段
數據傳輸階段
拆除電路階段
2.3.2 報文交換
報文是一個帶有目的端信息和控制信息的數據包。報文交換採取的是「存儲—轉發」（Store-and-Forward）方式，不需要在通信的兩個節點之間建立專用的物理線路。
報文交換的主要缺點是網路的延時較長且變化比較大，因而不宜用於實時通信或互動式的應用場合。
在 20 世紀 40 年代，電報通信也採用了基於存儲轉發原理的報文交換(message switching)。
報文交換的時延較長，從幾分鍾到幾小時不等。現在，報文交換已經很少有人使用了。
2.3.3 分組交換
分組交換也稱包交換，它是報文交換的一種改進，也屬於存儲-轉發交換方式，但它不是以報文為單位，而是以長度受到限制的報文分組（Packet）為單位進行傳輸交換的。分組也叫做信息包，分組交換有時也稱為包交換。
分組在網路中傳輸，還可以分為兩種不同的方式：數據報和虛電路。
分組交換的優點
高效 動態分配傳輸帶寬，對通信鏈路是逐段佔用。
靈活 以分組為傳送單位和查找路由。
迅速 必先建立連接就能向其他主機發送分組；充分使用鏈路的帶寬
可靠 完善的網路協議；自適應的路由選擇協議使網路有很好的生存性
2.3.4 信元交換技術
（ATM，Asynchronous Transfer Mode，非同步傳輸模式）
ATM是一種面向連接的交換技術，它採用小的固定長度的信息交換單元（一個53Byte的信元），話音、視頻和數據都可由信元的信息域傳輸。
它綜合吸取了分組交換高效率和電路交換高速率的優點，針對分組交換速率低的弱點，利用電路交換完全與協議處理幾乎無關的特點，通過高性能的硬體設備來提高處理速度，以實現高速化。
ATM是一種廣域網主幹線的較好選擇。
2.4 差錯檢驗與校正
數據傳輸中出現差錯有多種原因，一般分成內部因素和外部因素。
內部因素有噪音脈沖、脈動噪音、衰減、延遲失真等。
外部因素有電磁干擾、太陽噪音、工業噪音等。
為了確保無差錯地傳輸，必須具有檢錯和糾錯的功能。常用的校驗方式有奇偶校驗和循環冗餘碼校驗。
2.4.1 奇偶校驗
採用奇偶校驗時，若其中兩位同時發生錯誤，則會發生沒有檢測出錯誤的情況。
2.4.2 循環冗餘碼校驗。
這種編碼對隨機差錯和突發差錯均能以較低的冗餘充進行嚴格的檢查。
課後小結：
1. 數據通信的的一些基本知識
2. 三種交換方式的基本工作原理
3. 兩種差錯校驗方法：奇偶校驗和循環冗餘校驗
課後作業：（P20）二7、8、9
第六講
教學類型：復習課
教學課題：第一章與第二章
教學目標：通過復習掌握第一、二章的重點
教學重點、難點：第一、二章的重點
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
教學內容：第一、二章的內容
第七講
教學類型：測驗一
第八講
教學類型：理論課
教學課題：第三章 計算機網路技術基礎
教學目標：1. 掌握幾種常見網路拓撲結構的原理及其特點；2. 掌握ISO/OSI網路參考模型及各層的主要功能
教學重點、難點：1. 掌握幾種常見網路拓撲結構的原理及其特點；2. 掌握ISO/OSI網路參考模型及各層的主要功能
教學方法：教師講解、演示、學生認真學習並思考、記憶；教師講授與學生理解協調並重的教學法
教學工具：多媒體幻燈片演示
教學內容與過程
導入：提問學生對OSI的七層模型和TCP/IP四層模型的理解。
引導學生總結重要原理並認真加以研究。
教師總結歸納本章重要原理的應用，進入教學課題。
講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）
第三章 計算機網路技術基礎
3.1 計算機網路的拓撲結構
3.1.1 什麼是計算機網路的拓撲結構
網路拓撲是指網路連接的形狀，或者是網路在物理上的連通性。
網路拓撲結構能夠反映各類結構的基本特徵，即不考慮網路節點的具體組成，也不管它們之間通信線路的具體類型，把網路節點畫作「點」，把它們之間的通信線路畫作「線」，這樣畫出的圖形就是網路的拓撲結構圖。
不同的拓撲結構其信道訪問技術、網路性能、設備開銷等各不相同，分別適應於不同場合。它影響著整個網路的設計、功能、可靠性和通信費用等方面，是研究計算機網路的主要環節之一。
計算機網路的拓撲結構主要是指通信子網的拓撲結構，常見的一般分為以下幾種：
1.匯流排型；2.星型；3.環型；4.樹型；5.網狀型
3.1.2 匯流排型拓撲結構
匯流排結構中，各節點通過一個或多個通信線路與公共匯流排連接。匯流排型結構簡單、擴展容易。網路中任何節點的故障都不會造成全網的故障，可靠性較高。
匯流排型結構是從多機系統的匯流排互聯結構演變而來的，又可分為單匯流排結構和多匯流排結構，常用CSMA/CD和令牌匯流排訪問控制方式。
匯流排型結構的缺點：
（1）故障診斷困難；（2）故障隔離困難；（3）中繼器等配置；（4）實時性不強
3.1.3 星型拓撲結構
星型的中心節點是主節點，它接收各分散節點的信息再轉發給相應節點，具有中繼交換和數據處理功能。星型網的結構簡單，建網容易，但可靠性差，中心節點是網路的瓶頸，一旦出現故障則全網癱瘓。
星型拓撲結構的訪問採用集中式控制策略，採用星型拓撲的交換方式有電路交換和報文交換。
星型拓撲結構的優點：
（1）方便服務；（2）每個連接只接一個設備；（3）集中控制和便於故障診斷；（4）簡單的訪問協議
星型拓撲結構的缺點：
（1）電纜長度和安裝；（2）擴展困難；（3）依賴於中央節點
3.1.4 環型拓撲結構
網路中節點計算機連成環型就成為環型網路。環路上，信息單向從一個節點傳送到另一個節點，傳送路徑固定，沒有路徑選擇問題。環型網路實現簡單，適應傳輸信息量不大的場合。任何節點的故障均導致環路不能正常工作，可靠性較差。
環型網路常使用令牌環來決定哪個節點可以訪問通信系統。
環型拓撲結構的優點：
（1）電纜長度短；（2）適用於光纖；（3）網路的實時性好
環型拓撲結構的缺點：
（1）網路擴展配置困難；（2）節點故障引起全網故障；（3）故障診斷困難；（4）拓撲結構影響訪問協議
3.1.5 其他類型拓撲結構
1.樹型拓撲結構
樹型網路是分層結構，適用於分級管理和控制系統。網路中，除葉節點及其聯機外，任一節點或聯機的故障均隻影響其所在支路網路的正常工作。
2.星型環型拓撲結構
3.1.6 拓撲結構的選擇原則
拓撲結構的選擇往往和傳輸介質的選擇和介質訪問控制方法的確定緊密相關。選擇拓撲結構時，應該考慮的主要因素有以下幾點：
（1）服務可靠性； （2）網路可擴充性； （3）組網費用高低（或性能價格比）。
3.2 ISO/OSI網路參考模型
建立分層結構的原因和意義：
建立計算機網路的根本目的是實現數據通信和資源共享，而通信則是實現所有網路功能的基礎和關鍵。對於網路的廣泛實施，國際標准化組織ISO（International Standard Organization），經過多年研究，在1983年提出了開放系統互聯參考模型OSI/RM（Reference Model of Open System Interconnection），這是一個定義連接異種計算機的標准主體結構，給網路設計者提供了一個參考規范。
OSI參考模型的層次
OSI參考模型共有七層，由低到高分別是：物理層、數據鏈路層、網路層、傳輸層、會話層、表示層和應用層。
1．OSI參考模型的特性
（1）是一種將異構系統互聯的分層結構；
（2）提供了控制互聯系統交互規則的標准骨架；
（3）定義了一種抽象結構，而並非具體實現的描述；
（4）不同系統上的相同層的實體稱為同等層實體；
（5）同等層實體之間的通信由該層的協議管理；
（6）相鄰層間的介面定義了原語操作和低層向上層提供的服務；
（7）所提供的公共服務是面向連接的或無連接的數據服務；
（8）直接的數據傳送僅在最低層實現；
（9）每層完成所定義的功能，修改本層的功能並不影響其它層。
2．有關OSI參考模型的技術術語
在OSI參考模型中，每一層的真正功能是為其上一層提供服務。在對這些功能或服務過程以及協議的描述中，經常使用如下一些技術術語：
（1）數據單元
服務數據單元SDU（Service Data Unit）
協議數據單元PDU（Protocol Data Unit）
介面數據單元IDU（Interface Data Unit）
服務訪問點SAP（Service Access Point）
服務原語（Primitive）
（2）面向連接和無連接的服務
下層能夠向上層提供的服務有兩種基本形式：面向連接和無連接的服務。
面向連接的服務是在數據傳輸之前先建立連接，主要過程是：建立連接、進行數據傳送，拆除鏈路。面向連接的服務，又稱為虛電路服務。
無連接服務沒有建立和拆除鏈路的過程，一般也不採用可靠方式傳送。不可靠（無確認）的無連接服務又稱為數據報服務。
3.2.1 物理層
物理層是OSI模型的最低層，其任務是實現物理上互連系統間的信息傳輸。
1.物理層必須具備以下功能
（1）物理連接的建立、維持與釋放；2）物理層服務數據單元傳輸；（3）物理層管理。
2.媒體和互聯設備
物理層的媒體包括架空明線、平衡電纜、光纖、無線信道等；
通信用的互聯設備如各種插頭、插座等；區域網中的各種粗、細同軸電纜，T型接/插頭，接收器，發送器，中繼器等都屬物理層的媒體和連接器。
3.2.2 數據鏈路層
數據鏈路可以粗略地理解為數據信道。數據鏈路層的任務是以物理層為基礎，為網路層提供透明的、正確的和有效的傳輸線路，通過數據鏈路協議，實施對二進制數據正確、可靠的傳輸。
數據鏈路的建立、拆除、對數據的檢錯、糾錯是數據鏈路層的基本任務。
1.鏈路層的主要功能
（1）鏈路管理；（2）幀的裝配與分解；（3）幀的同步；（4）流量控制與順序控制；（5）差錯控制；（6）使接收端能區分數據和控制信息；（7）透明傳輸；（8）定址
2.數據鏈路層的主要協議
（1）ISO1745-1975；（2）ISO3309-1984；（3）ISO7776
3.鏈路層產品
獨立的鏈路產品中最常見的是網卡，網橋也是鏈路產品。
數據鏈路層將本質上不可靠的傳輸媒介變成可靠的傳輸通路提供給網路層。在IEEE802．3情況下，數據鏈路層分成兩個子層：一個是邏輯鏈路控制，另一個是媒體訪問控制。
3.2.3 網路層
網路層是通信子網與資源子網之間的介面，也是高、低層協議之間的介面層。網路層的主要功能是路由選擇、流量控制、傳輸確認、中斷、差錯及故障的恢復等。當本地端與目的端不處於同一網路中，網路層將處理這些差異。
1.網路層的主要功能
（1）建立和拆除網路連接；
（2）分段和組塊；
（3）有序傳輸和流量控制；
（4）網路連接多路復用；
（5）路由選擇和中繼；
（6）差錯的檢測和恢復；
（7）服務選擇
2.網路層提供的服務
OSI/RM中規定，網路層中提供無連接和面向連接兩種類型的服務，也稱為數據報服務和虛電路服務。
3.路由選擇
3.2.4 傳輸層
傳輸層是資源子網與通信子網的介面和橋梁。傳輸層下面三層（屬於通信子網）面向數據通信，上面三層（屬於資源子網）面向數據處理。因此，傳輸層位於高層和低層中間，起承上啟下的作用。它屏蔽了通信子網中的細節，實現通信子網中端到端的透明傳輸，完成資源子網中兩節點間的邏輯通信。它是負責數據傳輸的最高一層，也是整個七層協議中最重要和最復雜的一層。
1.傳輸層的特性
（1）連接與傳輸；（2）傳輸層服務
2.傳輸層的主要功能
3.傳輸層協議
3.2.5 會話層
會話層、表示層和應用層一起構成OSI/RM的高層，會話層位於OSI模型面向信息處理的高三層中的最下層，它利用傳輸層提供的端到端數據傳輸服務，具體實施服務請求者與服務提供者之間的通信，屬於進程間通信的范疇。
會話層還對會話活動提供組織和同步所必須的手段，對數據傳輸提供控制和管理。
1.會話層的主要功能；
（1）提供遠程會話地址；
（2）會話建立後的管理；
（3）提供把報文分組重新組成報文的功能
2.會話層提供的服務
（1）會話連接的建立和拆除；
（2）與會話管理有關的服務；
（3）隔離；
（4）出錯和恢復控制
3.2.6 表示層
表示層為應用層服務，該服務層處理的是通信雙方之間的數據表示問題。為使通信的雙方能互相理解所傳送信息的含義，表示層就需要把發送方具有的內部格式編碼為適於傳輸的比特流，接收方再將其解碼為所需要的表示形式。
數據傳送包括語義和語法兩個方面的問題。OSI模型中，有關語義的處理由應用層負責，表示層僅完成語法的處理。
1.表示層的主要功能
（1）語法轉換；（2）傳送語法的選擇；（3）常規功能
2.表示層提供的服務
（1）數據轉換和格式轉換；
（2）語法選擇；
（3）數據加密與解密；
（4）文本壓縮
3.2.7 應用層
OSI的7層協議從功能劃分來看，下面6層主要解決支持網路服務功能所需要的通信和表示問題，應用層則提供完成特定網路功能服務所需要的各種應用協議。
應用層是OSI的最高層，直接面向用戶，是計算機網路與最終用戶的介面。負責兩個應用進程（應用程序或操作員）之間的通信，為網路用戶之間的通信提供專用程序。
課後小結：
1．計算機網路的拓撲結構的分類
2．OSI參考模型的層次
課後作業：預習P37~P39
第九講
教學類型：理論課
教學課題：3．3～3．4
教學目標：
1. 掌握共享介質方式的CSMA/CD和令牌傳遞兩種數據傳輸控制方式的基本原理
2. 了解幾種常見的網路類型
教學重點、難點：理解數據傳輸控制方式
教學方法：教師講解、演示、提問；
教學工具：多媒體幻燈片演示
教學內容與過程
導入：提問學生對OSI的七層模型和TCP/IP四層模型的理解。
引導學生總結重要原理並認真加以研究。
教師總結歸納本章重要原理的應用，進入教學課題。
講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書
3.3 數據傳輸控制方式
數據和信息在網路中是通過信道進行傳輸的，由於各計算機共享網路公共信道，因此如何進行信道分配，避免或解決通道爭用就成為重要的問題，就要求網路必須具備網路的訪問控制功能。介質訪問控制（MAC）方法是在區域網中對數據傳輸介質進行訪問管理的方法。
3.3.1 具有沖突檢測的載波偵聽多路訪問
沖突檢測/載波偵聽（CSMA/CD法）
CSMA/CD是基於IEEE802．3標準的乙太網中採用的MAC方法，也稱為「先聽後發、邊發邊聽」。它的工作方式是要傳輸數據的節點先對通道進行偵聽，以確定通道中是否有別的站在傳輸數據，若信道空閑，該節點就可以佔用通道進行傳輸，反之，該節點將按一定演算法等待一段時間後再試，並且在發送過程中進行沖突檢測，一旦有沖突立即停止發送。通常採用的演算法有三種：非堅持CSMA、1-堅持CSMA、P-堅持CSMA。
目前，常見的區域網，一般都是採用CSMA/CD訪問控制方法的邏輯匯流排型網路。用戶只要使用Ethernet網卡，就具備此種功能。
⑶ 計算機網路技術課程
課程內容
第一章、基本知識
1、計算機系統組成
2、計算機軟體的基礎知識
3、多媒體的基本概念
4、計算機應用領域
第二章、操作系統
1、操作系統的基本概 念，主要功能和分類
2、進程、線程、進程 間通信的基本概念
3、存儲管理、文件管理、設備管理 的主要技術
4、典型操作系統的使 用
第三章、計算機網路的基本概念
1、數據通訊技術的定 義與分類
2、數據通訊技術基礎
3、網路體系結構與協議的基本概念
4、廣域網、區域網與 城域網的分類、特點與典型系統
5、網路互連技術與互連設備
第四章、局域應用技術
1、區域網分類與基本 工作原理
2、高速區域網
3、區域網組網方法
4、網路操作系統
5、結構化布線技術
第五章、Internet基礎
1、Internet的基本結 構與主要服務
2、Internet通訊協議 ——TCP/IP
3、Internet接入方法
4、超文書、超媒體與Web瀏覽器
第六章、網路安全技術
1、信息安全的基本概 念
2、網路管理的基本概念
3、網路安全策略
4、加密與認證技術
5、防火牆技術的基本 概念
第七章、網路應用：電子商務
1、電子商務基本概念與系統結構
2、電子商務應用中的 關鍵技術
3、瀏覽器、電子郵件及Web伺服器的 安全特性
4、Web站點內容的策劃和推廣
5、使用Internet進行 網上購物
第八章、網路技術發展
1、網路應用技術的發展
2、寬頻網路技術
你可以去學「網路工程」專業，就業前景不錯
⑷ 誰有計算機網路基礎的知識
第一章 網路概述
一、 填空題
1、寫出你知道的網路拓撲結構：星型、匯流排、環型。
2、根據網路的地理覆蓋范圍進行分類，計算機網路可以分為以下三大類型：LAN、MAN 和 WAN。
3、現代通信正向著數字化、寬頻化、綜合化和智能化的方向發展
二、單選題
1、城域網被列為單獨一類的主要原因是（ D ）。
A. 網路規模在一個城市的范圍內
B. 與區域網相同的技術
C. 覆蓋技術從幾十公里到數百公里
D. 有獨立的可實施標准
2、下列網路拓撲建立之後，增加新站點較難的是（ D ）。
A. 星型網路 B. 匯流排型網路
C. 樹型網路 D. 環型網路
3、隨著電信和信息技術的發展，國際上出現了所謂「三網融合」的趨勢，下列不屬於三網之一的是（ D ）。
A. 傳統電信網 B. 計算機網（主要指互聯網）
C. 有線電視網 D. 衛星通信網
4、最近許多提供免費電子郵件的公司紛紛推出一項新的服務：E-mail to Page ，這項服務能帶來的便利是（ B ）。 A. 利用尋呼機發電子郵件
B. 有電子郵件時通過尋呼機提醒用戶
C. 通過電話發郵件
D. 通過Internet打電話
5、對於網上購物，目前國外使用最多的支付方式是（ C ）。
A. 現金 B. 郵局支付
C. 信用卡 D. 銀行電匯
三、判斷題
1、分布式操作系統與網路操作系統相比，內部管理都需要網路地址。（√）
2、廣播式網路的重要特點之一是採用分組存儲轉發與路由選擇技術。（Ⅹ）
3、判斷：如果多台計算機之間存在明確的主/從關系，其中一台中心控制計算機可以控制其它連接計算機的開
啟與關閉，那麼這樣的多台計算機系統就構成了一個計算機網路。（Ⅹ）
四、多選題
1、區域網的覆蓋范圍一般為（B），廣域網的覆蓋范圍一般為（D）。
A、幾公里 B、不超過10公里
C、10--100公里 D、數百公里以上
2、網路按服務方式分類，可分為（A、B、C）。
A、客戶機/伺服器模式 B、瀏覽器/伺服器模式
C、對等式網路 D、數據傳輸網路
3、網路按使用目的分類，可分為（A、B、C）。
A、共享資源網 B、數據處理網
C、數據傳輸網 D、對等式網路
4、網路按通信方式分類，可分為（A、B）。
A、點對點傳輸網路 B、廣播式網路
C、數據傳輸網 C、對等式網路
5、下列（A、B、C、D）屬於網路在實際生活中的應用。
A、收發電子郵件 B、電子商務
C、遠程教育 D、電子政務
五、簡答題
1、什麼是計算機網路？計算機網路由什麼組成？
參考答案：
答：為了方便用戶，將分布在不同地理位置的計算機資源相連，實現信息交流和資源的共享。計算
機資源主要指計算機硬體、軟體與數據。數據是信息的載體。計算機網路的功能包括網路通信、
資源管理、網路服務、網路管理和互動操作的能力。最基本功能是在傳輸的源計算機和目標計
算機之間，實現無差錯的數據傳輸。計算機網路=計算機子網+通信子網。
2、計算機多用戶操作系統和網路系統在共享資源方面有什麼異同點？
參考答案：
答：集中的單機多用戶系統與網路計算機系統的比較說明
單機多用戶 網路系統
CPU 共用一個或幾個 多個處理機
共享資源 共享主存 共享伺服器
終端工作 分時 網址通信鏈接
客戶端工作 不能獨立工作 客戶機能獨立工作
操作系統 集中管理 有自已的操作系統
3、通信子網與資源子網分別由那些主要部分組成？其主要功能是什麼？
參考答案：
答：通信子網由兩個不同的部件組成，即傳輸線和交換單元。傳輸介質也稱為電路、信
道，信道（channel）是通信中傳遞信息的通道，包含發送信息、接收信息和轉發信息的
設備。傳輸介質是指用於連接2個或多個網路結點的物理傳輸電路，例如，電話線、同軸
電纜、光纜等。通信信道應包括傳輸介質與通信設備，它是建立在傳輸介質之上的。采
用多路復用技術時，一條物理傳輸介質上可以建立多條通信信道。
通信子網負責整個網路的純粹通信部分，資源子網即是各種網路資源（主機上的打
印機、軟體資源等）的集合，提供信息與能力的共享。
第二章 網路體系結構
一、填空題
1、在Internet上一個B類地址的子網被劃分為16個網段，寫出它的子網掩碼：255.255.240.0。
2、防止高速的發送方的數據「淹沒」低速的接收方，屬於ISO/OSI RM 中 數據鏈路層 的功能。
3、解決數據格式的轉換，屬於ISO/OSI RM 中 表示 層的功能。
4、按照IPv4標准，IP地址 202.3.208.13 屬於 C 類地址。
5、UDP提供的是無連接、不可靠、無流控、不排序的服務。
二、判斷題
1、面向連接服務是一種類似電話通信系統的模式，無連接服務是一種類似郵政系統的模式。（√）
2、面向連接服務不能防止報文的丟失、重復或失序。 （Ⅹ）
3、ISO劃分網路層次的基本原則是：不同節點具有相同的層次，不同節點的相同層次有相同的功能。（√）
4、網路域名地址一般通俗易懂，大多採用英文名稱的縮寫來命名。（√）
5、域名地址 www.CEI.GOV.CN 中的GOV表示非贏利組織。（Ⅹ）
三、單選題
1、管理計算機通信的規則稱為（ A ）。
A. 協議 B. 介質
C. 服務 D. 網路操作系統
2、以下哪一個選項按順序包括了OSI模型的各個層次（ B ）。
A. 物理層，數據鏈路層，網路層，運輸層，系統層，表示層和應用層
B. 物理層，數據鏈路層，網路層，運輸層，會話層，表示層和應用層
C. 物理層，數據鏈路層，網路層，轉換層，會話層，表示層和應用層
D. 表示層，數據鏈路層，網路層，運輸層，系統層，物理層和應用層
3、IEEE 802.3 與以下哪些網路體系結構相關（B ）。
A. Token Ring B. Ethernet
C. Internet D. 以上都不對
4、IEEE 802.5 與以下哪些網路體系結構相關（ A ）。
A. Token Ring B. Ethernet
C. Internet D. 以上都不對
5、下列IP地址種屬於組播地址的是（ C ）。
A. 10000001，01010000，11001100，10100000
B. 00101111，00100000，10000000，11110000
C. 11100000，10100000，01100000，00010000
D. 11000000，00010001，10001000，10001110
6、主機 A 的IP地址為202.101.22.3,主機 B 的IP地址為203.10.21.4,兩機通過路由器 R 互連。
R 的兩個埠的IP地址分別為202.101.22.5和203.10.21.5.掩碼均為255.255.255.0。請指出
錯誤的說法（ B ）。
A. 主機A將數據發往R，數據包中的源IP地址為202.101.22.3,目標IP地址為203.10.21.4
B. 主機A首先發出ARPP廣播詢問IP地址為203.10.21.4的MAC地址是多少，路由器R對此廣
播包進行響應，並給出B的MAC地址
C. 路由器在網路203.10.21.0發出ARP廣播，以獲得IP地址203.10.21.4對應的MAC地址，
主機B對此廣播包進行響應，並給出B的MAC地址
D. 路由器R將數據發往B，數據包中的源IP地址為202.101.22.3,目標IP地址為203.10.21.4
7、一個路由器有兩個埠，分別接到兩個網路，兩個網路各有一個主機，IP地址分別為110.25.
53.1和110.24.53.6，子網掩碼均為255.255.255.0，請從中選出兩個IP地址分別分配給路由器
的兩個埠( B )
A. 110.25.52.1和110.24.52.6 B. 110.24.53.1和110.25.53.6
C. 110.25.53.1和111.24.53.6 D. 110.25.53.1和110.24.53.6
8、當網路段不超過185米時，使用10BASE-2的優點是（ C ）。
A. 連接相對簡單 B. 下載使用，容易進行故障診斷
C. 每個節點可直接連到電纜上 D. 最便宜的電纜選擇
9、IPv6將32位地址空間擴展到（ B ）。
A. 64位 B. 128位 C. 256位 D. 1024位
10、IPX地址的組成是（ B ）
A. 網路號，主機號 B. 網段號，網路節點號，套接字型大小
C. 網路號，子網號，主機號 D. 網段號，網路節點號，主機號
四、多選題
1、下面哪三種協議運行在網路層（ A、B、D）。
A、NWLink B、IPX C、TCP D、IP
2、虛電路服務包括如下階段（A、B、D）。
A、建立連接B、 數據傳送 C、回答服務 D、 釋放連接
3、下列說法中屬於OSI七層協議中運輸層功能的是（A、B、C、D）。
A、從會話層接收數據，並分割成較小的單元傳輸。
B. 使會話層不受硬體技術變化的影響。
C. 跨網路連接的建立和拆除。
D. 擁塞控制
4、下列乙太網拓撲結構要求匯流排的每一端都必須終結的是（A、B）。
A、10BASE-2B、10BASE-5 C、10BASE-T C、10BASE-FX
5、按照網路的IP地址分類，屬於C類網的是（ A、C ）。
A、11000001,01000000,00000101,00000110
B、01111110,00000000,00000111,00001000
C、11001010,11001101,00010000,00100010
D、10111111,00101101,00001100,01011000
五、簡答題
1、什麼是網路體系結構？ 為什麼要定義網路體系結構？
參考答案：
答：網路的體系結構定義：指計算機網路的各層及其協議的集合(architecture)。或精確定義為這個
計算機網路及其部件所應完成的功能。計算機網路的體系結構綜合了OSI和TCP/IP的優點，本身
由5層組成：應用層、運輸層、網路層、物理層和數據鏈路層。
2、什麼是網路協議？它在網路中的作用是什麼？
參考答案：
答：在計算機網路中要做到有條不紊地交換數據，就必須遵守一些事先約定好的規則。這些規則明確
規定交換數據的格式以及有關的同步問題。為進行網路中的數據交換而建立的規則、標准或約定
稱為網路協議。
3、試說明IP地址與物理地址的區別。為什麼要使用這兩種不同的地址。
參考答案：
答：IP地址（Internet Protocol Address）用於確定網際網路上的每台主機，它是每台主機唯一性的
標識。聯網設備用物理地址標識自己，例如網卡地址。TCP／IP用IP地址來標識源地址和目標地址，
但源和目標主機卻位於某個網路中，故源地址和目標地址都由網路號和主機號組成，但這種標號
只是一種邏輯編號，而不是路由器和計算機網卡的物理地址。對於一台計算機而言，IP地址是可
變的，而物理地址是固定的。
4、單位分配到一個B類IP地址，其net-id為129.250.0.0.該單位有4000台機器，分布在16個不同在地點。
請分析：①如選用子網掩碼為255.255.255.0是否合適；②如果合適試給每一個地點分配一個子網號碼，
並算出每個主機號碼的最小值和最大值。
參考答案：
答：B類地址前2個比特規定為10，網路號佔14比特，後16比特用於確定主機號，即最多允許16384台主機。
B類地址范圍為128.0.0.0至 191.255.255.255。因此，129.250.0.0是B類IP地址中的一個。題中選用
子網掩碼為255.255.255.0。說明在後16比特中用前8比特劃分子網，最後8比特確定主機，則每個子網
最多有28-2=254台主機。題中說明該單位有4000台機器，分布在16個不同的地點。但沒有說明這16個不
同的地點各擁有多少台機器。如果是「平均」分配在16個子網中，即16個子網中任何一個地點不超過254
台主機數，則選用這個子網掩碼是可以的，如果某個子網中的機器數超過了254台，則選擇這樣的子網
掩碼是不合適的。如果機器總數超過4064台，選擇這樣的子網掩碼也是不合適的。
從以上所選子網掩碼為255.255.255.0可知16個子網的主機共16×254=4064台主機。設計在主機號前網路
地址域和子網中「借用」4個比特作為16個子網地址。這16個地點分配子網號碼可以選用129.250.nnn.0
至129.250.nnn .255，其中nnn可以是0～15，16～31，32～47，48～63，64～79，80～95，96～111，
112～127，128～143，144～159，160～175，176～191，192～207，208～223，224～239，240～255。
可以按這些成組設計子網中的一組或分別選用其中的16個。而每個子網中主機號碼為1至254。
5、簡述下列協議的作用：IP、ARP、RARP和ICMP。
參考答案：
答：IP：IP分組傳送，數據報路由選擇和差錯控制；
ARP：將IP地址映射為物理地址，也稱正向地址解釋；
RARP：將物理地址映射為IP地址，也稱反向地址解釋；
ICMP：IP傳輸中的差錯控制。
6、IP地址為 192.72.20.111,子網掩碼為255.255.255.244,求該網段的廣播地址。
參考答案：
答：子網掩碼的第四位元組為 244，寫成二進制為 11100000。即高位3個1是子網掩碼，23=8 說明共劃分
出八個子網；低位5個0是每個子網的IP地址數，25=32 說明每個子網共有32個IP（可分配給主機的
為 32-2=30）。
各子網的IP范圍是：子網1：0---31；子網2：32--63；子網3：64--95；子網4：96--127；
子網5：128--159；子網6：160--191；子網7：192--223；子網8：224--255。
給定IP 192.72.20.111 的主機地址是 111，在子網4 的范圍內，因此該網段的網路地址是 192.72.20.96，
廣播地址是 192.72.20.127。
第三章 通信子網
一、 填空題
1、目前，雙絞線分為兩類：STP 和 UTP 。
2、10Base-2傳輸距離限制為 185米 。
3、脈沖編碼調制的工作原理包括 采樣、量化、編碼 。
4、衡量數據通信的主要參數有 通信速率、誤碼率 。
5、基帶傳輸中數字數據信號的編碼方式主要有 非歸零編碼、曼徹斯特編碼、差分曼徹斯特編碼 。
6、交換機具有智能性和快速性的性能特點。
7、水晶頭包括 線芯和水晶頭塑料殼
二、 判斷題
1、對於非同步通信方式，在每傳送一個字元時，都要增加起始位和停止位，表示字元的開始和結束。（√）
2、Switch技術工作在第二層上，當網路站點很多時，容易形成網路上的廣播風暴，導致網路性能下降
以至癱瘓。 （√）
3、路由器是屬於網路層的互連設備。（√）
4、電路交換需要在通信的雙方之間建立一條臨時的專用通道，報文交換不需要建立通道。（√）
5、NRZ編碼在收發的雙方不需要同步。（Ⅹ）
6、
三、單選題
1、網橋是（ A ）設備。
A. 數據鏈路層 B. 物理層 C. 網路層 D. 傳輸層
2、路由器是（ C ）設備。
A. 數據鏈路層 B. 物理層 C. 網路層 D. 傳輸層
3、下列傳輸介質中，帶寬最大的是（C ）。
A. 雙較線 B. 同軸電纜 C. 光纜 D. 無線
4、數據機的參數為波特率，英文表示為（ B ）。
A. bbs B. bps C. pbs D. pps
5、在數據包轉發過程中，當TTL值減少到0時，這個數據包必須（ B ）。
A. 要求重發 B. 丟棄 C. 不考慮 D. 接受
四、多選題
1、計算機網路完成的基本功能是（ A、B）。
A、數據處理 B、數據傳輸 C、報文發送 D、報文存儲
2、電路交換的3個階段是（A、B、C）。
A、電路建立 B、數據傳輸 C、電路拆除 D、報文存儲
3、信道復用技術包含如下（A、B、C）方式。
A、頻分復用 B、碼分復用 C、時分復用 D、空分復用
五、簡答題
1、試比較模擬通信方式域數字通信方式的優缺點？
參考答案：
答：信道按傳輸信號的類型分類，可以分為模擬信道與數字信道：
（1）模擬信道
能傳輸模擬信號的信道稱為模擬信道。模擬信號的電平隨時間連續變化，語音信號是典型的
模擬信號。如果利用模擬信道傳送數字信號，必須經過數字與模擬信號之間的變換（A/D變換器），
例如，調制解調過程。
（2）數字信道
能傳輸離散的數字信號的信道稱為數字信道。離散的數字信號在計算機中指由「0」、 「1」
二進制代碼組成的數字序列。當利用數字信道傳輸數字信號時不需要進行變換。數字信道適宜於
數字信號的傳輸，只需解決數字信道與計算機之間的介面問題。
2、簡述網橋如何被用於減少網路交通問題？
參考答案：
答：網橋是一種連接多個網段的網路設備。網橋可以將一個大的網路沖突域劃分為多個小的沖突域
（網段），達到分隔網段之間的通信量，減少網路的傳輸沖突的機會，從而減少網路因沖突造成
的網路擁塞交通問題。
3、簡述在何種情況下用路由器替代已有網橋。
參考答案：
答：（1）當互連同種網路時，隨網路規模的擴大，需避免網路廣播風暴，改善網路性能時；
（2）實現區域網與廣域網得互連；
4、簡述路由表中存儲什麼信息。
參考答案：
答：路由表資料庫包含其他路由器地址及每個端節點的地址和網路狀態信息。
5、
這是我千辛萬苦找到的，呵呵，希望採納！！！
⑸ 計算機網路基礎重要知識點
計算機網路基礎重要知識點，第一章概述的知識點包含章節導引,第一節計算機網路的定義與作用,第二節計算機網路技術的發展,第三節計算機網路的分類與主要性能指標,第四節計算機網路的體系結構,。參考模型的七層結構很重要，要理解如下：
從最底層到最高層：物理層，內數據鏈路容層，網路層，傳輸層，會話層，表示層，應用層.
物理層：在通信系統間建立物理鏈接，實現原始位流的傳輸。工作在該層的設備有 中繼器 集線器 網卡 數據的傳輸單位 是 比特流.
數據鏈路層：實現物理網路中的系統標識，具有組幀功能，在共賞傳輸介質的網路中，還提供訪問控制功能，提供數據的無錯傳輸。 工作在層的設備有 交換機
網橋。 傳輸單位 是幀。
網路層：對整個互聯網路中的系統進行統一的標識，具有分段和重組功能還具有定址的功能，實現擁塞控制功能。
傳輸層： 實現主機間進程到進程的數據通信。 數據傳輸的單位是 段。
會話層：組織和同步不同主機上各種進程間的通信。
表示層：為應用進程間傳送的數據提供表示的方法即確定數據在計算機中編碼方式。
應用層： 是（唯一）直接給網路應用進程提供服務。
⑹ 計算機網路基礎知識大綱
第一章：計算機網路概論（2學時）
1、計算機網路的形成與發展過程
2、計算機網路的基本概念
4、計算機網路的分類
3、計算機網路拓撲的基本概念
5、網路體系結構的基本概念
第二章：數據通信基礎（2學時）
1、數據通信的基本概念
2、數據交換技術
3、差錯控制方法
第三章：區域網與城域網（2學時）
1、區域網概述
2、區域網標准和工作原理
3、常見區域網技術
4、區域網組網基礎（傳輸介質、設備、布線）
第四章：網路操作系統基礎（4學時）
1、網路操作系統的基本概念
2、典型網路操作系統
3、Windows 2000 Server的基本應用
第五章：網路互連技術（2學時）
1、網路互連的基本概念
2、網路互連的類型與層次
3、網路互連設備
第六章：Internet技術基礎（4學時）
1、Internet的概述
2、TCP/IP協議基礎
3、Internet的域名機制
4、Internet的基本服務
5、Internet的接入方法
第七章：Internet的基本使用方法（6學時）
1、WWW瀏覽器的使用
2、使用Outlook Express/Foxmail收發電子郵件
3、從Internet中下載文件
4、在Internet中搜索信息
第八章：網站建設與網頁製作基礎（4學時）
1、網站建設的一般步驟
2、網頁編程技術簡介
3、網頁設計與製作基礎（HTML基礎和FRONTPAGE應用）
第九章：網路系統集成技術基礎（2學時）
1、 網路系統集成的基本概念
2、 網路系統集成的體系框架
3、 網路系統集成的三大環節
4、 網路系統集成的內容
5、 網路系統集成的主要階段
第十章：網路管理與網路安全技術基礎（2學時）
1、網路管理技術基礎
2、網路安全技術基礎
3、網路安全策略和網路防火牆
⑺ 計算機網路基礎
第一章：計算機網路概論（2學時）1、計算機網路的形成與發展過程2、計算機網路的基本概念4、計算機網路的分類3、計算機網路拓撲的基本概念5、網路體系結構的基本概念第二章：數據通信基礎（2學時）1、數據通信的基本概念2、數據交換技術3、差錯控制方法第三章：區域網與城域網（2學時）1、區域網概述2、區域網標准和工作原理3、常見區域網技術4、區域網組網基礎（傳輸介質、設備、布線）第四章：網路操作系統基礎（4學時）1、網路操作系統的基本概念2、典型網路操作系統3、Windows 2000 Server的基本應用第五章：網路互連技術（2學時）1、網路互連的基本概念2、網路互連的類型與層次3、網路互連設備第六章：Internet技術基礎（4學時）1、Internet的概述2、TCP/IP協議基礎3、Internet的域名機制4、Internet的基本服務5、Internet的接入方法第七章：Internet的基本使用方法（6學時）
⑻ flash教案
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=211
『初中信息技術』初中信息技術教案 《計算機處理信息的過程》教學設計
·《計算機處理信息的過程》教學設計 一、說教材 1、教材分析計算機處理信息的過程是《初中信息技術》必修部分上冊第二單元「管理計算機」第一節第二小節的內容,這是一節理論知識......
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『初中信息技術』中小學信息技術教案全集
·第1課 信息和信息處理工具(信息教案) 教學目的和要求 1、了解什麼是信息； 2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通信技......
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『初中信息技術』計算機教學比武參賽教案
·計算機教學比武參賽教案 一、教學內容網路基礎知識二、教學目的（1）了解計算機網路的知識。（2）了解計算機網路的軟體和硬體。 （3）了解計算機網路的應用。......
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『初中信息技術』第3課 編輯自己的聲音
·第3課 編輯自己的聲音 學習任務：學會使用Windows自帶的「錄音機」程序錄制聲音，學會使用GoldWave軟體對聲音文件進行簡單的編輯。 相關知識有時......
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『初中信息技術』第2課 網路中的聲音
·第2課 網路中的聲音尋找音樂、電台、英語輔助材料等 學習任務：了解常見的聲音文件格式。學會在網路中查找並下載自己喜歡音樂，學會在線收聽廣播電台。 相關知識......
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『初中信息技術』圖像合成教案
·課題 圖像合成 課型 新授課重難點 圖像合成技術 教法 講解演示教學目標 1、創建不同的圖層，引入圖像以合成圖像 2、調整圖層的前後關系，合理地排列圖像的位置教學......
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『初中信息技術』《圖片的簡單合成》教學設計
·《圖片的簡單合成》教學設計 一、教材分析這一課是浙江教育出版社出版的《多媒體技術應用》第三章第三小節的內容。在前兩小節中，學生已經學習了有關圖形、圖像的基本概念，對......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案
·第一章 信息與信息技術課 題 ：第一節 信息與信息技術 ......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案全
·第一章 信息與信息技術課 題 ：第一節 信息與信息技術 ......
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『初中信息技術』信息技術教案
·確定網站主題及網站所包含的內容，網頁的內容，包括文字，圖片，音樂等素材。規劃網站，建產網站的示意圖。創建網站，設計網頁，建立網頁之間的關系。通過建立關於中國茶的網站，讓......
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『初中信息技術』八年級《信息技術》教案 製作藝術字
·本課重點講解photoshop中圖層屬性的設置及圖蒙板的使用，是學習計算機處理圖片的重點。重點培養學生發現美、感受美、創造美的意識與能力。學生在以前學習photoshop的基礎......
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『初中信息技術』信息技術 - 第八冊計算機教案（全冊）－八年級
·教學計劃一、 教學大綱對本年級本學科的基本要求：掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學會......
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『初中信息技術』九年級(上)科學教案 代謝與平衡
·課 題代謝與平衡第1課時教學內容第四節:能量的獲得教學目標教學重點教學難點教學准備教學過程引入:錄像或圖片——運動,休息,學習 ......
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『初中信息技術』初中信息技術教學設計 形象的統計圖
·1,教材分析: "形象的統計圖"是初一《信息技術》第一冊教材第十一課的內容,Excel教學內容在初一信息技術中共安排了三課(第九課至第十一課),這是學習Excel的第三課.在前二......
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『初中信息技術』浙教版初中科學教案.rar
·浙教版初中科學教案.rar
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『初中信息技術』七年級信息技術課教案.rar
·七年級信息技術課教案.rar
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『初中信息技術』初中一年級信息技術全套教案
·第一章 信息與信息技術課 題 ：第一節 信息與信息技術 ......
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『初中信息技術』初一信息技術課教案
·年級_初一 從網上獲取信息 教學目標 知識目標 1.認識IE游覽器,了解與訪問網際網路操作相關的基本概念. 2.了解分類目錄搜索與關鍵詞搜索技巧. 3.了解常用搜索引擎的網址. 能力......
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『初中信息技術』初一年級第一冊信息技術電子教案
·年級:初一年級 初中第一冊(下) 章: 第一章 計算機網路基礎 節: 第一節 初識計算機網路 課題:...計算機技術和通信技術相結合的計算機網路技術,克服了單機運行的缺陷,它充分結......
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『初中信息技術』初中信息技術課教案
·課 題 網頁製作 科目 信息技術 課 時 1 班 級 初二 教師 郝松 活動目標 通過瀏覽網頁,熟悉網頁編輯工具,設計並製作一個簡單的網頁,提高學生關心國家大事的意識,加強對祖國的......
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『初中信息技術』七年級信息技術教案
·:1,使學生了解信息和信息技術的含義. 2,使學生掌握信息技術以及信息處理的過程. 3,使學生認識信息技術的發展變化及...七年級信息技術教案 第 頁 共 32 頁 人類已跨進21......
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『初中信息技術』初一信息技術教案--編輯操作
·編輯操作 一,教學目標 1,認知目標:理解編輯操作的通用方式方法 2,技能目標:掌握選擇對象的一般操作,包括單擊選擇與框選以及配合ctrl和shift鍵的選擇操作; 掌握刪除,移動......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 [教學目的與要求] (1)了解"PowerPoint 2000". (2)學會啟動PowerPoint 2000,選......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·第6單元 網路基礎及其應用 課題名稱:第1課 網路基礎知識 知識點:1. 電腦網路的分類; 2. 網際網路的概況; 3. ...⒊網際網路提供的信息服務. 學情分析:學生對上網的興致很......
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『初中信息技術』初二信息技術教案
·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 教材簡析 本學期使用的計算機教材是泰山出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊.本教材主要內容以Microsoft O......
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『初中信息技術』初中學生學習信息技術課教案
·教學媒體:(本教案需用到的各種教學媒體和資源) 硬體 多媒體計算機教室,上網設備. 軟體 網際網路瀏覽器 在線資源 有...人教版《信息技術》教材,本教材是初中學生學習信息技術課程所......
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『初中信息技術』初中信息技術教案
·評選時不應只注重最後的作品,而應包括製作過程中產生的管理性文檔,如計劃書,資料索引表等. 初中信息技術教案
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第16課准...
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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2008-05-22 13:05:40 青島版《數據的排序與篩選》教案[初中信息技術教案]
第七課數據的排序與篩選教學內容：數據的排序與篩選知識目標：學會在Excel中使用數據的排序與篩選功能能力目標：通過使用排序和篩選功能對數據進行統計情感目標：通過學習使用排序和篩選功能，排出我國在奧運會上的金、銀、銅牌以及獎牌總數的排名情況。教學重難點：1、數據的排序2、數據的篩選教學方法：多媒體電子教學教學時間：1課時教學步驟：一、復習上節課的內容二、數據的...
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2008-05-19 15:58:46 《在演示文稿中插入多媒體信息》教案[初中信息技術教案]
在演示文稿中插入多媒體信息【教學設計】本節課是初中課本第六章第三節中的內容。本節課是在學習了製作詩歌演示文稿基礎上進一步學習的，這節課的重點、難點就在於插入多媒體信息。通過這節課的學習讓學生掌握插入圖片，聲音的方法，並在以後的學習中，能夠充分利用多媒體信息。即培養了學生的動手能力，同時也使學生對學習產生了興趣。一、教學目標：（1）掌握在演示文稿中插入圖片。（...
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2008-05-15 14:08:10 《查殺病毒與防範「黑客」入侵》教案.教學反思[初中信息技術教案]
保護我的電腦——查殺病毒與防範「黑客」入侵教學內容《保護我的電腦》參考初中信息技術《七年級》（上）的第二十二課。教師根據當前信息學發展的情況自行搜集相關資料，包括最新的極具破壞力的電腦病毒、時下流行有效的電腦病毒查殺軟體、反黑客軟體等等。將本課開發為適合七年級學生信息課課後知識延續的學校課。學生分析我校七年級學生能熟練操作電腦,會從互聯網上下載信息資源,對於...
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2008-05-14 12:26:13 地圖版〈第二章 網路應用〉教案[初中信息技術教案]
初中地圖版信息技術教案：第二章網路應用教案第1節計算機網路基礎知識第2節計算機網路的基本構成第5節網際網路的接入第3節網際網路的概述第4節WWW（萬維網）第6節網上信息的瀏覽第7節信息的搜索第8節信息的進一步搜索第9節網上資源的下載第10節申請郵箱第11節發送電子郵件第12節收閱和管理電子郵件一、教材分析1、本章的作用和地位本章是初中地圖版教材第二單元，學生在了...
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2008-05-14 12:23:25 初中《封面演示頁的設計與製作》教案[初中信息技術教案]
地圖版初中信息科技教案：《封面演示頁的設計與製作》教案【教學目標】知識與技能1、知道封面演示頁的基本元素；2、知道封面演示頁設計時的注意事項；3、掌握插入圖片、文字和藝術字的基本方法；4、嘗試在封面演示頁中插入SWF動畫文件。過程與方法1、在作品製作過程中，體驗選擇符合主題素材的作用、重要性和方法；2、嘗試運用...
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2008-05-14 10:59:40 初一信息技術教案：今天，我「觸」網了[初中信息技術教案]
今天，我「觸」網了班級：七（1）班教學目標：知識與技能1、熟悉網頁瀏覽器窗口的組成；2、理解網頁信息的構成；3、掌握使用瀏覽器瀏覽網頁信息的操作技能；4、掌握網址收藏與首頁設置的操作技能。過程與方法使用收集的網址進行上網，掌握瀏覽網頁的技能；經過網址收藏和首頁設置操作任務的訓練，逐步熟悉網頁瀏覽器窗口，掌握上網技巧；通過對保存的網頁文件進行分析，進一步理解網...
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2008-03-28 15:36:12 未來的計算機教案[初中信息技術教案]
第2課未來的計算機教案教學目標知識目標：了解計算機發展簡史，感性地認識計算機的發展趨勢。能力目標：掌握不同軟體之間內容的復制。情感目標：通過設計未來的計算機，培養學生的想像能力和對學習計算機的興趣。課前准備准備一些介紹計算機發展歷史的網址，供學生閱讀；未來計算機設計方案。學情分析本課是小學六年級上冊第二課，學生通過前面幾年的學習，對計算機的操作應用已經比較訓...
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2008-03-03 15:29:28 八年級信息技術網路與生活教案[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第1課我看網路了解日常生活中的各種網路，了解它們的用途和特點。了解計算機網路的概念，了解網路的分類和連接方式，理解信息化對人類社會的影響。第2課上網必備了解讓計算機連接上網際網路的幾種方式，了解各種上網方式分別需要哪些硬體和軟體。通過對中國互聯網路信息中心的訪問，了解我國目前網際網路的發展現狀，以及對國民經濟飛速發展的影響。第3課我的E世界通過...
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