⑴ 手抄報（關於安全教育的）應該有啥內容
人的生命一去不回頭，有時就因為一場小小的安全事故，而讓自己葬送了美好的生命。所以，我們要行動起來，讓交通安全銘記在我們心中。
今天，看新聞時，發現了一起嚴重的交通事故——高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計其數。誰引起的交通事故？還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛，最後釀成慘禍。看到這兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什麼這些人這么沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。
有時上學的時候，總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱著這種僥幸的心理來矇混過關，到時候出了車禍，結果還是你負責，俗話說得好：不怕一萬，就怕萬一。所以不要為了節省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多麼「愚昧」的事呀！
想到這兒，不禁從書櫃里翻出了一本書：《機動車道路交通安全法》。翻過一頁又一頁，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。
街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。
拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。
酒後駕車真不好，賠了車子又蹲獄。
在高速，勿超車，切記車速要控好。
大客貨車忌超載，交通安全你我他。
出行安全，不僅關繫到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，「關愛生命，安全出行」八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經看過一則報道：「全國每六分鍾就會有一人死於車輪底下」。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鍾：「文明行車，文明走路」。
現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為「現代社會的交通戰爭」，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。
「人的生命只有一次」「人，最寶貴的是生命」，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到「關愛生命，安全出行」。
安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構築添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。「文明行走，構築和諧」，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓「平安大道」更加暢通無阻！
⑵ 關於安全的故事
今天天氣不錯，小虎的心情卻糟糕的很，昨天請人家吃飯，飯後大家非要打8圈，結果一場麻將又輸了100多塊。這個郁悶就別提了~！從坐上班車，到換完工服，到上井，別人和他說的話一句沒記住，拎著工具就巡井去了。我們這里一天的正常工作是取樣憋壓和巡檢，倒也不是那麼復雜，天天都是這么干。小虎象往常一樣，只是取樣的時候，原油冒出來點，憋壓時忘了倒流程，卸壓力表沒關閥門。中午回到站上大家一看到他一身埋埋汰汰的石油哈哈大笑。站長看到他心不在焉的樣子，把他叫到了一邊：「你今天怎麼了啊？沒精打採的，下午別去上井了，在站上幫我干點活吧！」小虎以便換下埋汰的工服一邊答應，心情更糟了！心想到：「~今天真TMD的背！哎~那把飄牌，差點就自摸了，被人家叉跑了，奶奶的！摟了就回本了！一個字就是背啊」
中午休息時間過去了，站長找來了工具和材料，叫他先去1號計量間等他換稀油閥門的壓蓋填料。小虎卻只聽到叫他去換填料。小虎幹活也真是麻遛，到了計量間三下五除二就把壓蓋卸了下來，一邊往外扣填料一邊還在合計昨天的麻將，只聽噗嗤一聲，稀油鋪天蓋地的狂噴了起來。站長聽見響聲趕緊跑過來查看，只見計量間里一片漆黑，一個黑糊糊的東西正在關閥門，漸漸的黑色的油霧終於停了下來。那個黑糊糊的傢伙，慢慢的走了出來，站長想笑，但是看到整個計量間的油污，想到接下來繁重的清理工作，真是哭的心都有了啊！好在稀油溫度不是很高，否則後果真是不堪設想。再看小虎慢慢的摘下了眼睛，露出了他身上唯一還能分清的眼睛。站長也只好搖頭苦笑了。：「還楞著干屁，趕緊去洗一洗把衣服換了准備加班收拾吧~！
全站的人一起會戰到了晚上7點多才算大概清理完畢，期間小虎被大家這頓取笑和侮辱就別提了。值得一說的是晚上，他有花了200多請大家吃了一頓，不過他這回說什麼也沒去打麻將！哈哈~
用大功率燈泡歷險記
龔學仁
一九八三年秋天，一個月明星稀的晚上，我親歷了一件令人惶恐又頗具幾分神秘色彩的事，至如今事過境遷，一想起來仍然心有餘悸。
這年秋天，我的同事小郭要結婚了，那天，他風風火火地跑來求我幫忙：
「師傅，有件事硬要您幫個忙才辦得成。」
「你說吧，給你幫忙還有什麼說的！」
「我想借俱樂部舞台舉行婚禮。」
借舞台舉行婚禮，我沒想到他要標這個新立這個異。說實話，私人借舞台在當時還是有點越權，也沒有先例，但人家天大的好事，又不好駁他這個面子。我心裡還是有點犯難。再一看小郭那急切的神情，也容不得我過多猶豫，請示領導又怕不答應，再說我打心眼裡也不願意潑他冷水，打擊了他今後參加文藝活動的積極性。於是，我硬著頭皮說，「行，你就作好在舞台上辦喜事的准備吧。」
這天晚上，我把舞台認真擺布了一番：在上面落了一層紗幕，用了一組彩雲燈，天幕上打了一張西湖風景片，頂上用了一排可調碘鎢燈，再把音樂一放，在這樣的場景下辦婚禮，確實別有一番風味。
為了避免張揚，我早早地把影劇院大門上了鎖，讓來賓全部從耳門進出。
那晚的婚禮上，小郭的朋友來了一百多，唱唱跳跳、熱熱鬧鬧地持續了近三個小時。小郭和他的新娘自然是春風滿面。
等到散場結束，已是午夜時分了。賓客們走後，我只留了一個姓余的小夥子跟我作伴。我把配電室的有關開關電器拉下了闡，整個大廳僅留了一個廳中照明燈，當一切恢復原樣後，我覺得似乎可以放心大膽地去睡覺了。然而不知怎的，我腦子里突然又有了一種莫名其妙的恐慌，有一種強烈的大難臨頭的危機。於是，我心神不寧地點燃一支煙坐下說，「小余，我們再在這里守幾分鍾，觀察看看有否異常的反應再走，好嗎？」
就在我說話間，突然發現舞台簾幕上方一團火光一閃，來不及想是怎麼回事，我一個箭步沖上舞台，此時，從台頂的吊桿上「啪」地跌落一團火球。我高喊，「小余，你快拿滅火器來打滅火球，我去二樓放碘鎢燈吊桿。」
等到我一步三跳地登上二樓，只見吊桿上導線的火苗竄起一米多高，和飄擺著的紗幕只有一拳之隔。這種狀況隨時都會點燃紗幕，紗幕一燃，火勢順幕而上，頂上是幹得像柴火棒一樣的葡萄架，只要葡萄架一著火，火勢將無法控制，這座容得下一千五百餘人的俱樂部就將化為廢墟。
我全身顫抖打開碘鎢燈吊桿的制動鏍栓，拼著全身力氣，把吊桿放了下去。這時的小余正好用滅火器撲滅了掉下來的火團，當吊桿下到一定高度時，也正好在他噴射的范圍之內，總算在幾分鍾之內把全部火苗撲滅了。我此時在二樓大約有十幾分鍾想下而沒下得來。全身像被電擊打了一樣松軟無力。
事情過後，我百思不得其解。一是我切斷了的電源導線怎麼還會著火？二是無聲、無光、無異味，我怎麼會突然發慌？帶著這個神密的疑惑，我想了很久才終於解開這個結。原因是出在碘鎢燈上，那晚開了五個兩千瓦的燈泡，加起來有一萬的功率，加上導線又是多年不曾更換，門也是關著的，通風散熱不好，時間一長，靠近碘鎢燈的導線和吊桿烤熱了，只要有風一吹，隨時都有可能引燃起火；還有就是為小郭辦婚事不是組織行為，有些勉強為之，自己心裡本有著沉重的壓力，怕出事引起什麼不惻後果擔不起責任，心裡也就有了無端的恐慌。
如今看來，我能幸運地躲過這場災禍，也虧我參加工作時受過一系列嚴格的安全教育，思想上對事故有防範意識，有強烈的責任感。否則，這場災難是難於避免的。所以，古人說， 「禍福無門，惟人自召」。如果我們每個人都具備安全防範意識，有強烈的責任感，不違規不違章，各司其職，那麼，禍患必將無門可入，平安之福亦隨之降臨
⑶ 全國中小學生安全教育日記者采訪一般會采訪什麼
如交通安全等等。
例如還有食品安全，防火防電，心理安全，防溺水，體育運動損傷，網路交友安全，交通事故，火災火險，毒品危害，性侵犯等問題。
⑷ 校園網防止黑客病毒攻擊應如何解決 考試題
招聘網路安全人員，或者讓專家進行校園網的設定，從而加強網路安全。
⑸ 關於安全的小故事
安全的小故事：
有兩個人 在一個偏僻的村莊，一條羊腸小道上有一根筆直的電線桿，說也奇怪，常常有人在那出事。不久一對年輕男女不小心騎車撞倒，當場斃命。一天晚上，5歲的小志和他媽媽在回家路上經過那兒，小志突然:「媽媽，電線桿上有兩個人。」媽媽牽著他的手快速走開說：「小孩子不要亂說！」但是這件事很快就傳開了，有一天，一個記者來采訪小志讓他帶他去看發生車禍的地方，小志大大方方的領他走到那，記者問：「在哪？」小志指指上面，記者抬頭一看，電線桿上掛著個牌子， 上寫：交通安全，人人有責
參考資料：(安全文化網) 中國每5分鍾有一人因車禍死亡,每一分鍾有一人因車禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬多人,汽車數量佔世界1.9%,車禍死亡人數佔世界15%,且每年增加4.5%。 自1899年發生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，超過第二次世界大戰死亡人數。珍重生命,注意安全
古時候，宋、齊等國聯合攻打鄭國，弱小的鄭國知道自己兵力不足，於是請晉國做中間人，希望宋、齊等國家能夠取消攻打的念頭。其他國家因為害怕強大的晉國，並不想得罪晉國，於是紛紛決定退兵。為了答謝晉國，於是鄭國國君就派人獻給晉國許多美女與貴重的珠寶作為賀禮。收到這份禮物之後，晉悼公十分高興，就將一半的美女賞給這件事的大功臣魏絳。沒想到正直的魏絳一口拒絕，並且勸晉悼公說：「現在晉國雖然很強大，但是我們絕對不能因此而大意，因為人在安全的時候，一定要想到未來可能會發生的危險，這樣才會先做准備，以避免失敗和災禍的發生。」晉悼公聽完魏絳的話之後，知道他時時刻刻都牽掛國家與百姓的安危，從此對他更加敬重。
越是形勢好，越是要保持清醒的頭腦，更加深刻地看到一些長期積累的深層次矛盾，把存在的問題和困難估計得充分一些，把應對的政策措施考慮得周全一些，始終居安思危，扎實工作。 一句居安思危令人深思。
1.安全，是我們幸福的前提和基礎，是社會穩定和發展的保障。交通安全，是人類又一個永恆的話題。資料顯示，全世界過6分鍾就有一人死於車禍，全世界每一分鍾就有人傷於車禍，全世界死於車禍的有400多萬人，比世界大戰死的還要多。目前我國交通死亡事故是全世界第一，機動車保有量為1.1億多輛，汽車3000多萬輛，每年因交通事故死亡人數達10.7萬人，傷47萬人，由此造成的直接經濟損失達23億。與此相對應的是，日本的機動車保有量與中國相當，但每年交通事故死亡人數僅為7000人，差別是顯著的。就雲南省的情況，今年年初到4月10日止，共發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故9起，一次死亡5人以上的交通事故20起，一次死亡3人以上的交通事故44起，死亡人數受傷人數都是去年同期的9倍。
關於生命的小故事：
1.這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那麼愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一隻可愛的貓；……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。 在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經給我們的人生以啟迪，曾經給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經讓我們感動。在每個人的一生中，都需要領悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動，以便使生命充滿激情。
2.曾讀過一本契科夫的短篇小說集，第一篇小說叫作《打賭》。是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來。企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好，活著就是希望。二人爭執不休，最後打起賭來，賭注是法律學家讓企業家把他關起來，十五年後如果法律學家不違約，企業家的全部財產歸法律學家所有。第二天早晨，法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋，這間小屋只有一個送食物的小小窗口。法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活，企業家每天給他提供所要讀的書。時間一天天流逝，法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全，十五年的時間終於到了。這時的企業家因在生意場中失利，他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋，於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家。銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖，發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡，銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時，卻發現桌上放著一封給他的信。信中說，他感謝企業家，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富，他還明白了許多道理。他決定不再要企業家的財產，他將於明天拂曉前破窗而出，自動毀約。銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭。第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出，既保留了銀行家的財產，也保住了自己的生命。
這篇小說似乎包含了許多道理，熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死，「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤尊重，灑去猶能化碧濤。」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的。一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的。「人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山，然而卻不可以輕如鴻毛。人是不可以輕生的。我常常想起大仲馬的一句話，人類的全部幸福就在於希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。
在宇宙空間飛行過的宇航員，到南極去進行過科考的科學家，當他們遠離人類群，遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了一切，他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的。同時覺得生命又是非常可貴和偉大的，人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易，多麼地艱難。挑戰生命極限歸來的人們，他們認為人類生活是最美好最幸福的。他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的。只有失去過才知道擁有的可貴，然而生命不能作這樣的游戲，因為生命只有一次。那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛，從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大，人的生存慾望是多麼強烈，人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴。那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的，這恰好證明著生的可貴。生命是一切上層建築和物質世界的基礎，因為有了人類生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了這個五彩繽紛，像萬花筒一樣美好的世界。
生命面對時間和空間，正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡。」人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。
3. 熱愛生命的故事
從小，我就知道，人的生命不是很長。
還在襁褓中時，我便體弱多病，醫生告訴父母做好夭折的准備。但我還是活過來了，盡管挺艱難。
由於心臟不好，不能隨別的孩子跑跑跳跳，我童年的天空一直陰霾密布，常常一個人躲進角落裡偷偷地哭。孱弱和孤獨化作綿綿憂絲在我幼小的心靈里輾轉復回，使我在那個年齡過早地懂得了生和死，懂得了生命對我竟是那麼吝嗇和殘酷。
再後來，我就長大了。長到一個落花時節，燦爛的秋陽里我蒼白的面上有了點點紅暈，我考上了大學，圓了兒時沒有敢奢望的夢。
再後來我就戀愛了。那是個很善良的男孩，寬厚、豁達而執著。我非常幸福地享受著做一個女孩子的快樂，也享受著擁有一個男孩子無邊的滿足。在他溫暖的臂彎里，我臉上的紅暈一直沒有退。很長一段時間，我幾乎忘了自己曾有過一個不堪的童年，也曾有著一個弱不禁風的病體。
直到大學最後一年的那個春天，我和男友去野外踏青。我們背靠著背坐在草地上，看藍天和白雲，看松林和遠遠的牧羊童。我們亢奮地唱著歌：「------希望你能愛我到地老到天荒，希望你能陪我到海角到天涯-------」唱到動情處，男友激動地攬我入懷，輕輕的在我耳邊細語：「今生今世相守，不離不棄------好嗎？」
生命的那一刻，是那麼的絢爛和溫馨，又是那麼的譴綣而溫柔。藍天與綠草之間，我知道我的心如花般勃然怒放了，展示了我從未有過的美麗。
但就在那個春天的夜晚，我憑窗而立，聽窗外遠遠的蟲鳴，遙對一輪滿滿的月，無限神往眷戀地回憶那藍天白雲，那草地，羊群------而後，我流淚了。
我知道我是懷著怎樣的投入愛著那個男孩，也知道他又是帶著怎樣的憐愛惜我如瓷。我們的愛情純凈、透明，象剛剛初綻的花。但也許美麗的東西都有殘缺：他精力充沛、體魄強健，而我柔心弱骨、身單體薄怎陪他一生風風雨雨？情到深處就有著那麼沉的不忍和憂慮，與其不能終生相守而留給他半生的苦澀，不如我早早地從他的生命里走開，讓他有機會再擁有一次完整的愛情、擁有一個沒有缺憾完美的人生。
命里註定我不該屬於他，不該屬於任何一個男孩。我本來就應意識到的。
於是，在那個春夜之後，我便慢慢地疏遠他、冷落他，大學畢業不顧他的阻攔我去了一個遙遠的城市。在給他的信中我平靜地寫道：「我已不再愛你-------」他不知道刻意逃離愛情有多麼不堪，那種愛而不能的傷心又是一種多麼深多麼深的痛！
後來，我就在那個城市裡一個人獨立地面對人和事，獨自承受人世上深深淺淺、大大小小的悲歡，很苦。每次在人流中穿過一張張陌生的面孔，心裡就會徹底的孤獨，於是便刻骨銘心地想起那個恨我薄情的男孩。他怎麼知道，我離開他是為了更好地愛他；他又怎麼知道，他曾擁有過一個多麼善良多麼美好的女孩，寧願傷害自己也不願傷害他。只恨蒼天不給我們這份塵緣。
割捨了愛情之後，我只是為了母親而活著。生命是母親給的，我自己沒有權力收回，我只能維系年邁的母親一點點的希望。其實，母親不該製造我這條弱小的生命的，經歷一番人世的滄桑之後，要帶著許多的遺憾離去。生命有時對每一個人實在不是那麼公平。
整整半年多，我拖著病體幾番沉浮、幾番掙扎，終於在紫丁香開的那個季節我病倒了。聽母親說我落草正是紫丁香殘謝之時，也許一切都是命里註定，紫丁香很快就會枯萎的，我想我會隨落紅一道走的。
於是，平靜的心愈加平靜。臨走時我要完成兩個心願：告訴那個男孩，我一直愛他，願他別辜負我好好活著；再告訴母親，不要為我悲傷，就當二十幾年前沒有過這個生命！我坦然地拍了兩封電報，坦然地一個人住進醫院，沒有急於去確疹，我等待著。
母親是和那個男孩一道來的。許是母親暗示了我離開他的緣由，他一進病房就凶凶的瞪我，而後淚眼婆娑地握住我的手，握得我的心都在顫顫地痛。
母親只是不語，她已做好了二十幾年的心理准備，心中的淚已流盡。
後來，醫生進來了，劈頭就責問母親為什麼把我一個人拋在這個城市、質問他為什麼不給女朋友一份關護和鼓舞，竟使我這樣不愛惜自己，這樣憂郁沉淪。
「別責怪他們，我知道我的生命很短。」我為母親開脫，也為他辯駁。
「其實，你幼年的心臟瓣膜狹窄已奇跡般地在兩三年前痊癒，只是你身單力薄，又不熱愛生命，抑鬱成疾------」
「奇跡般----」母親重復了一下，幾乎不敢相信地看看我，又看看老醫生，她黯淡的眼光一下子明亮了。
「是的。也許------」老醫生拍了一下我的肩頭：「要歸功於你的男朋友，你們一定非常相愛非常幸福。這世上的確有許多東西是生命中註定，我們無法更改的；但也有許多東西，你是必須自己去爭取的。你只要肯配合治療，很快就能和正常人一樣，也能擁有一個完整的人生！」
老醫生走出去了。我、男友和母親都被震憾了，那時，午後的陽光正暖融融地照在我的臉上和母親、男友的身上。
過了很長一段時間，還是男友第一個反應過來，他飛速跑了出去，我聽見病房外他男孩子少有的響亮的哭聲，那麼痛快酣暢、那麼淋漓盡致。
床邊的母親把我摟進懷里，滿臉的笑容和淚水，一瞬間，母親臉上的皺紋好似少了許多。
後來，那個老醫生醫好了我的病。
我出院那天，拉住他深深地向他鞠了一躬，我感激他。他不但使我的身體康復，更重要的是，他給了我精神上和靈魂深處的震憾，讓我懂得生命那麼可貴，懂得了任何東西都要自己去奮斗、去爭取。
是的，這世上的確有許多東西是命中註定，我們無法更改的；但也有許多東西，是要自己去爭取的。如果生命都能爭取到，那麼人世上又有什麼不能爭取來的呢？
夠夠了吧？？？？？？？？？？？？
⑹ 希望各位好心人幫小弟找些最新的時事熱點，小弟下星期高考，希望在作文能用上新的例子。謝謝
熱點一：上海世博會
●重要意義：（1）舉辦世博會的目的往往是為了慶祝重大的歷史事件或某個國家、地區的重要紀念活動，以展示人類在某一領域中，在政治，經濟、文化和科技等方面取得的成就。（2）舉辦世博會，不僅給參展國家帶來發展的機遇，擴大國際交流和合作，促進經濟的發展，而且給舉辦國家創造巨大的經濟效益和社會效益，宣傳和擴大了舉辦國家的知名度和聲譽，促進了社會的繁榮和進步。
●主題是：城市，讓生活更美好。世博會會徽圖案以中國漢字「世」字書法創意為形，並與數字「2010」巧妙組合，相得益彰，表達了中國人民舉辦一屆屬於世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈願望。世博會吉祥物的名字叫「海寶」，意即「四海之寶」。
●燦爛的中華文化：（1）特點和地位：中華文化源遠流長、博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。（2）我們的正確態度：保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，我們要取其精華、取其糟粕，批判地繼承。
●多元的世界文化：（1）特點：各國的語言存在差別，不分優劣；文化存在差異，各有千秋。全球化不應導致文化的單一，世界的發展更趨向於文化多元化。（2）我們的正確態度：應當採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異；要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
●民族精神是民族文化的精髓，弘揚和培育民族精神：弘揚和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。世博會是人類文明成果薈萃的偉大盛會，每一屆世博會都成為見證人類文明發展的重要驛站。我們要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族文化的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機與活力。
熱點二：研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，促進教育全面發展
●大力發展教育事業的必要性：這是由我國現階段的基本國情決定的，這是由教育的地位和作用決定的（實施原因：科學技術是第一生產力。當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。對個人來說，教育獲取知識，知識改變命運；對於民族、國家來說，教育成就未來。），這是參與國際競爭的需要，這是貫徹落實義務教育法、保護公民受教育權的需要。
●如何大力發展教育事業：大力實施科教興國和人才強國戰略，把教育擺在優先發展的戰略地位，倡導尊師重教。（要求：把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平；加強科技創新和教育創新。）
對我們青少年的要求：尊重老師，認真履行受教育義務。
熱點三：全黨深入開展學習實踐科學發展觀活動
●科學發展觀：（1）內涵：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法統籌兼顧。（2）地位：是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
●意義：（1）這是提高黨的執政能力和執政水平、保持和發展黨的先進性的必然要求。（2）這是應對我國經濟社會發展中各種風險和挑戰的必然要求。（3）這是推動我國經濟社會又好又快發展的迫切需要。（4）這是實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要。 熱點四：《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》白皮書
●民族自治區取得成就的主要原因:堅持了中國共產黨的領導，堅持和完善了民族區域自治制度，堅持了民族平等、團結和共同繁榮的原則，國家的政策扶持，發達地區的援助，少數民族地區人民的艱苦奮斗等。
●堅持民族區域自治制度：（1）地位：它是我國的一項基本政治制度，是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容。（2）意義：保障了各少數民族人民管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數民族地區的具體體現。（3）必要性：我國的國情決定，發展平等團結互助和諧的新型民族關系的需要，加強黨的領導、構建社會主義和諧社會的需要。
●社會主義新型民族關系及其原則：（1）民族區域自治制度：我國的基本政治制度之一。（2）我國處理民族關系的原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。（3）如何履行維護民族團結的責任和義務：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
●維護民族團結：民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證。
熱點五：「天河一號」超級計算機
●成功的主要原因：堅持中國共產黨的正確領導；堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，綜合國力不斷增強；大力實施科教興國和人才強國戰略，努力建設創新型國家；廣大科技工作者發揚開拓創新、艱苦奮斗精神；等等。
●重要意義：有利於增強綜合國力和國際影響力，推進創新型國家建設；有利於推動科技進步，促進經濟社會又好又快發展；有利於振奮民族精神。
●對青少年的啟示：刻苦學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領；積極培養創新的興趣和好奇心，勇於實踐；把創新熱情與科學求實態度結合起來，全面提高自身素質；等等。
熱點六：「中國雙百人物」「感動中國2009年度人物」等評選活動
●重要意義：有利於加強思想道德建設，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，為建設全面小康社會和構建社會主義和諧社會提供強大精神動力。
●先進人物具有的優秀品質：強烈的愛國主義情感和自強不息的精神，服務社會、無私奉獻的精神，強烈的社會責任感，挫而不折、頑強拼搏、積極進取的精神等。
●如何向先進人物學習：樹立遠大志向，磨礪堅強意志；培養良好品德，自覺履行公民基本道德規范；努力學習科學文化知識，積極參加社會公益活動，在奉獻中實現人生價值。
熱點七：改革開放30年
●30年來的巨大成就：我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實惠越來越多，社會長期保持安定團結、政通人和，國際影響顯著擴大，民族凝聚力極大增強，我國的社會主義制度顯示了強大的生命力等。
●根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
●昭示的道理：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
●偉大目標：到我們黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
●實現途徑：不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路。
熱點八：我海軍護航艦艇編隊遠赴亞丁灣、索馬裏海域打擊海盜
●當今時代的主題和世界發展趨勢。
●世界舞台上的中國：對世界經濟發展起著巨大的推動作用，是維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個和平、合作、負責任大國的形象。
世界舞台上的中國：我國的國際地位日益提高，一個和平、合作、負責任的中國形象已為國際社會所公認。同時，我國還屬於發展中國家，面臨著發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。
熱點九：2009年度國家科學技術獎勵大會召開，谷超豪、孫家棟獲最高科學技術獎
●為什麼要重獎科學家：這是由我國現階段的國情決定的。我國最基本的國情：我國正處於並將長期處於社會主義初級階段。從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善。科學技術是第一生產力；創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不解動力；這是增強我國國際競爭力的需要。
●這樣做的重要意義：促進社會主義精神文明建設，在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍。
●如何推動科技創新：（1）國家要實施科教興國、人才強國戰略；實行教育創新；加大對創新的投入，完善創新激勵機制。（2）青少年要努力學習科學文化知識；積極參加社會實踐活動；轉變學習方式；善於觀察，勤動腦、勤動手。
熱點十：開展整治互聯網低俗之風專項行動，全面凈化社會文化環境
●重要意義：是加強社會主義精神文明建設的要求，能為未成年人健康成長營造良好的社會環境，有利於發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會。
●如何凈化網路文化環境：國家——建立健全相關法律法規，加強對互聯網的監管；互聯網企業——增強社會責任感，依法文明辦網；學校——加強網路安全教育，開展各種道德實踐活動；家庭——引導孩子正確上網，培養其廣泛的興趣愛好；網民——自覺遵守網路道德和法律，做文明守法公民。
熱點十一：2009年中央一號文件出台，促進農村和諧穩定發展
●重視「三農」問題的原因：（1）我國現階段的基本國情決定。我國最基本的國情：我國正處於並將長期處於社會主義初級階段。從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善。現階段我國社會的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。（2）維護社會公平，實現共同富裕的必要要求。共同富裕是社會主義的根本原則。實現共同富裕是一個過程，只有鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示範效應，並由先富者帶動和幫助後富者，才能逐步實現共同富裕。（3）構建社會主義和諧社會、實現全面建設小康社會的奮斗目標的需要。全面建設小康社會。目前我國達到的小康還是低水平的、不全面地、發展很不平衡的小康。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。
●怎樣解決「三農」問題：（1）國家：堅持把保持農業農村經濟平穩較快發展作為首要任務；擴大農村基層民主，確保農民群眾行使當家做主的權力；加快農業科技創新，培養發展現代農業的人才隊伍；繼續深化農村改革，擴大農業對外開放。（2）農民：積極參加農業生產技能培訓和農業科技培訓，把自己培養成為有文化、懂技術、會經營的新型農民
熱點十二：新一輪醫葯衛生體制改革全面展開
●這樣做的原因：是貫徹落實「三個代表」重要思想的必然要求；是維護改革、發展、穩定大局的需要；是社會主義本質的要求；是貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的需要。
●如何解決民生問題：堅持中國共產黨的正確領導；堅持依法治國基本方略，加強制度建設；發揚人民民主，保障人民權利。最根本的途徑是以經濟建設為中心，大力發展生產力。
熱點十三：「兩會」召開
●鞏固人民代表大會制度。人民當家做主：各級人民代表大會是人民行使當家做主權力的機關。人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。全國人民代表大會是最高國家權力機關，擁有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。
●體現了人民當家做主地位，堅持依法治國的基本方略。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。（1）基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。（2）重要環節：依法行政。（3）對公民的要求：要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。
●正確行使監督權和批評建議權：我們行使建議權、監督權要在法律允許的范圍內正確行使，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能採用貼大字報、聚眾鬧事等法律所禁止的方式。
熱點十四：大力推進節能減排，「地球一小時」活動 哥本哈根氣候會議（地碳生活）
●為什麼要推進節能減排：我國面臨嚴峻的資源形勢和環境問題：我國環境的總體形勢：生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國的環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。我國的資源現狀：自然資源總量大、種類多，但人均資源佔有量少、開發難度大。這是堅持節約資源、保護環境基本國策和可持續發展戰略的要求；這是貫徹落實科學發展觀的重要舉措。
●保護和改善環境也是保護和發展生產力：是貫徹落實科學發展觀，堅持保護環境和節約資源的基本國策，實施可持續發展戰略，建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇。
●節能減排才能低碳生活：提升「節能減排」意識，選擇「低碳生活」，是每位公民應盡的責任。低碳生活包括：使用節能燈、少用空調多開窗、使用節水型潔具、少喝瓶裝飲料、外出用餐自備餐具、購物使用布袋子、綠色出行等。
●如何推進節能減排：（1）國家要大力推進科技創新，切實轉變經濟增長方式；加強宣傳，充分調動全社會參與的積極性。（2）普通公民要樹立環保意識，增強法制觀念，養成良好習慣，從身邊小事做起。
熱點十五：全球加強合作，通力應對金融危機和防控甲型H1N1流感疫情
●加強合作的必要性：（1）和平與發展是當今時代的主題。（2）當今世界，經濟全球化趨勢在日益加強。（3）社會生活離不開合作，團結合作有利於互利共贏。
●凸顯了我國和平、合作、負責任的大國形象。
熱點十六：兩岸三通全面實現；海峽論壇召開
●解決台灣問題的方針：「和平統一、一國兩制」。
●推進祖國統一進程。實現祖國和平統一。（1）實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心願，是中華民族的根本利益所在。（2）解決台灣問題的基本方針：「和平統一、一國兩制」。（3）兩岸關系和平發展的政治基礎：一個中國原則。（4）遵循「四個決不」：堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望於台灣人民的方針決不改變，反對「台獨」分裂活動決不妥協。
●我們青少年應如何做：維護祖國統一是每個中華兒女應盡的職責和義務。我們青少年要積極擁護和宣傳黨的對台方針、政策，繼承和發揚愛國主義精神，勇於維護國家安全、榮譽和利益，自覺同破壞國家統一的言行作斗爭。
熱點十七：紀念五四運動90周年大會召開，胡錦濤對當代青年提出四點希望
●弘揚五四精神的重要意義：有利於加強社會主義精神文明建設，引導未成年人樹立正確的人生觀、價值觀；有利於弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，構建和諧社會。
●做一名堅定的愛國者。我們青少年要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統一，以振興中華為己任。
●樹立崇高理想。（1）作用：理想對人的行為有導向、驅動和調控的作用。（2）實現理想的途徑：需要對人生作出規劃；有時需要根據實際情況，對自己的理想適當進行調整；腳踏實地、全力以赴是通向理想的唯一道路。
●怎樣讓青春閃光：努力學習科學文化知識，立報效祖國之志；弘揚偉大的五四精神和民族精神，自覺將個人的命運和祖國的繁榮富強結合起來；積極承擔社會責任，肩負起振興中華的光榮使命，為實現全國人民的共同理想努力奮斗。
熱點十八：抗震救災；抗旱春耕
●啟示：要珍愛生命，直面挫折與災難；要團結互助，弘揚「一方有難、八方支援」的傳統美德；要熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛軍隊，牢固樹立愛國主義情感。
●抗災精神與民族精神的關系：抗災精神是以愛國主義為核心的民族精神在新的特殊的歷史條件下的具體體現，是中華民族精神和時代精神的交匯和有機結合。
●如何弘揚偉大抗災精神：讓它成為我們迎難而上、戰勝困難的不竭動力；培養社會責任感，積極參加社會公益活動；珍愛生命，增強安全意識，提高自救自護能力。
熱點十九：熱烈慶祝新中國成立60周年，深入開展群眾性愛國主義教育活動
●開展活動的意義：有利於激發愛國熱情，振奮民族精神，增強戰勝困難的信心；凝聚全體人民的力量，同心同德推動經濟社會又好又快發展，奮力開拓改革開放和社會主義現代化建設新局面。
●60年來祖國發生的巨大變化。
●發生上述巨大變化的主要原因：堅持中國共產黨的正確領導；堅持走中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系；堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持改革開放；各族人民艱苦奮斗、開拓創新；等等。
熱點二十：冬奧運會
●發揚團隊精神，通力合作。競爭與合作的和諧交融，使集體更強大，使個人進步得更快。
●民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支柱。民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力的重要尺度。在奧運賽場上，中華體育健兒牢記黨和人民的重託，發揚不畏強手的「亮劍」精神和同心協力的團隊精神，頑強拼搏，超越自我，為國爭光，這是以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現。
●積極承擔責任、奉獻社會是做人的基本要求。中國運動員懷著強烈的榮譽感、責任感和使命感，克服壓力和傷痛，腳踏實地，為實現理想努力拚搏，取得成功。
⑺ 大家的公司會選用網路安全意識學習系統來避免一些風險嗎
平安校園 為學生成長護航 2007-4-18 10:05:50 歡迎報名參加全國首屆品牌幼兒園發展論壇 為配合省教育廳平安校園的創建活動，我做了有關的一個版面，獲得來浙江進行和諧校園調研的教育部鄭增儀司長與俞處長的贊揚。廳基教處領導也表示做得不錯。作為喉舌，做好各項配合工作是我們報紙的任務，推出各種創新實踐讓人有借鑒，是媒體人的責任。聽到讀者告訴我，我選擇的各地亮點他們可以學著做的時候，挺開心的。～！～ 平安校園 為學生成長護航 □本報記者 言 宏 日前，針對如何加強學校安全教育，創設平安校園，記者采訪了部分教育行政官員、教育專家和一線的校長、教師。 學校安全工作受重視 隱患仍多多 浙江省教育廳基礎教育處副處長王振斌認為，隨著科學發展觀的確立，新修訂的《義務教育法》的頒布，中小學生的安全工作越來越受到社會各界的重視。目前，教育部、浙江省委和教育廳領導都非常重視安全工作，從構建社會主義和諧社會的政治高度，以「安全責任重於泰山、師生平安高於一切」的工作理念，發動全系統廣大師生員工，把學校安全工作融入到學校常規管理和教育教學實踐之中，提高廣大師生員工的安全意識。教育部、公安部等10部門聯合制定並實施了《中小學幼兒園安全管理辦法》，浙江省在2007年1月頒發了《浙江省中小學幼兒園治安管理辦法》等6個管理辦法。 雖然近些年來，來自學校內外對學生的身體、心理的侵害行為有所控制，非正常死亡學生數每年有較大幅度下降，但存在的問題仍不少。目前涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患較多，主要問題在於：浙江省處於沿海地帶，江南水鄉，水網縱橫，暑假學生溺水事故較多；學校交通安全存在隱患，主要是道路交通風險、學校接送車輛超載和車況不佳等；師生飲食安全方面的不好；校舍安全存在隱患；學校周邊環境秩序不好，無證經營食品攤販、小賣部比較普遍，網吧、電子游戲室的存在易滋生事端；不法分子對校園和師生人身安全的危害；有些學校還存在危房及體育設備的不安全問題。 在調查中記者發現，除了上述隱患，學生的身心特點也成為易受傷害的因素。一方面少兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想看一看、摸一摸；但另一方面身體的協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。近年來，少兒意外事故時有發生，有相當大的比例是由於少兒缺乏自我保護能力和安全常識造成的。中學生發生意外傷害的原因與他們日常生活行為密切相關。交通安全意識淡薄、攜帶銳器、打架等危險行為是造成身體傷害的主要根源。此外，自殺傾向、情緒障礙等心理問題是導致青少年意外傷害的另一個根源。 王振斌認為，學生安全事故發生在校內的主要是傳染疫病、食物中毒、打架斗毆、猝死等，占學生安全事故的小部分。而發生在校外的學生安全事故是大量的。有很大一部分安全事故是由於學校周邊治安環境較差、學校防範意識不強、安全管理措施不到位、設施條件差造成的，也有由於學生自身行為不當造成的。因此學校一方面要加強管理，杜絕安全隱患，另一方面要對青少年開展有關意外傷害的教育，同時對其加強安全管理和監護，制定具體的預防措施。要真正做好這個工作，僅靠教育部門的努力是不夠的，需要全社會的支持，需要整合各部門的力量進行綜合治理。 完善管理制度 夯實安全基石 被采訪者普遍認為，要做好這個工作，措施之一是完善管理制度，夯實安全基石；措施之二是強化教育，提高師生自我保護意識和防範能力。為此各地做了不少實踐工作： 首先要明確目標，落實責任。如杭州市、寧波市、衢州市等教育局都與基層單位簽訂了目標責任書。金華市教育局與市直屬學校、縣（市、區）教育局和局機關各處室簽訂社會治安綜合治理責任書及安全教育責任書，把社會治安綜合治理和學生安全、法制教育列入學校、單位年度工作目標責任考核的重要指標，明確主要領導為本部門社會治安第一責任人，市局機關安排綜治專項經費，做到經費有保障。衢州教育局與各縣(市、區)教育局和市直學校簽定了《中小學安全教育工作管理目標責任書》，把學校安全工作與領導任期目標、工作崗位責任制、政治榮譽及經濟利益掛鉤，並據此進行考核獎懲。各學校也層層簽訂了安全責任書，落實了「縱向到底，橫向到邊」的安全工作崗位責任制。 其次，細化管理，強化程序。如寧波教育局強調用制度來規范管理，主要是健全信息上報制度，加快安全管理隊伍建設。2006年，教育局成立了一支由各地、校分管領導、安全聯絡員組成的安全工作隊伍。教育局按時召開季度例會，各地、校都能認真參照市教育局要求，並根據實際，基本形成例會制度。建立了集體活動申報制度，凡學校舉行大型集體活動必向上級教育行政主管部門申報，學校確保活動場地安全、車輛安全、預案齊備。嘉興市教育局將學校安全工作加以細化，結合實際，制訂一系列配套制度，主要有安全工作領導負責制度、安全教育制度等。台州市建立了「安全教育周（日）」活動制度，將每年三月份的最後一周確定為「安全教育活動周」，全市各級教育行政部門和學校，做到認真籌劃組織，積極開展各項針對性的安全教育活動。 第三要認真排查，重在防範。各種意外安全事故的發生不少有跡可循，在隱患排查中，寧波教育局將全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查與日常防範相結合，做到日巡邏有痕跡，周檢查有記錄，月排查有檔案，努力消除各類安全事故隱患。2006年寧波教育局共部署排查8次，三江中學門樓、奉化江口中學學生宿舍等一批危房的隱患被發現並及時得到整改。各地教育局又根據各自特點，或集中開展地毯式檢查，或加強日常巡查，消除了多處安全隱患，如餘姚教育局全年排查教育用房安全隱患164處。 金華教育局開展學校安全隱患的專項整治行動，組織人員對直屬學校和開發區學校的消防安全責任制的落實和學生宿舍、實驗室、食堂、消防設備、火災隱患、學生接送車等進行專項檢查，對檢查結果進行了通報，責令限期整改。對各縣（市、區）教育局學校安全工作進行了抽查。 台州市教育局建立了全市學校自然災害隱患點機制。為了有效防範台風、山體滑坡、泥石流等自然災害給全市學校師生和財產安全帶來嚴重損失，他們針對近年來台州各類自然災害頻發的現狀，統計全市學校各類重大自然災害隱患點，專門下發了《關於確定全市校園自然災害隱患重點防範點名單的通知》，確定了26所學校為市級校園自然災害重點防範點，從隱患地點、隱患類型、隱患狀況和校長及其聯系電話等方面逐一建立隱患點檔案，重點加強預防管理，加強整改，及時應對，以防不測。 第四要以創建「平安校園」為載體，做好各項工作。繼2005年我省全面開展「平安校園」創建以來，各地教育局把「平安校園」創建工作作為推動學校安全工作深入開展的一個有力抓手，聯合公安、綜治等力量，通過「平安校園」的評比，達到了促投入、除隱患、抓意識的目的，提升了校園的安全系數。目前，全省「平安校園」通過驗收的為52％。通過創建「平安校園」，學校安全工作力度進一步加大，一些安全長效機制開始形成，如寧波建立了校園周邊的巡邏制度、校園110制度、警校聯系制度等，寧波市已創建「平安校園」800餘所，占總數的80％以上。伴隨著杭州市學校基礎建設現代化的進程，教育局對學校安全技防設施提出了更高的要求，制定了更高的標准，增加了硬體投入。2006年，教育局要求各直屬學校（單位）全部建立視頻報警系統，為此，教育局投入專項資金260萬元，此外又發動各學校、單位自籌資金參與投入，局本級和學校（單位）共計投入555萬余元。目前，各校（單位）視頻報警系統已安裝到位並切實發揮了作用。 為確保「平安校園」創建工作落到實處，衢州教育局狠抓制度建設，修訂完善了各項安全規章制度，先後下發了有關加強學校安全管理工作的20餘個相關文件，強化了「定期檢查和日常防範相結合」安全管理制度、學校出遊活動（大型活動）報批制度、安全責任追究制度、安全工作月報制和安全工作信息報送等一系列制度。各學校也對《食堂衛生管理制度》《學生寢室管理制度》《門衛管理制度》《消防安全管理制度》《實驗室管理制度》等安全制度進行了補充修訂和完善。 台州市則以校為單位重點抓好「六個一」活動。即：發一封安全倡議書，開一次「自護自救」主題班會，發動一次集體簽名，掛一幅宣傳橫幅，舉行一次集體疏散演練，進行一次安全知識測試。並加強家校聯系，辦好家長學校，採取安全家訪、發《告家長安全書》、家校通提示等形式，切實加強學生的節假日安全。據統計，全市共印發5.6萬余份《告家長安全書》。 強化教育提高師生自我防範能力 近年來，中小學生意外傷害事故時有發生，有關專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為了消除安全隱患，學校要把安全教育真正納入教育教學內容，引導學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。家長要切實履行對孩子的監護責任，把安全教育列為家庭教育的重要內容。學校要重點研究當地多發事故特點，教給學生們遇到危險時應採取的辦法和措施，積極主動地與當地公安等部門和共青團、少先隊組織加強聯系，建立安全工作合作機制，把安全工作抓緊抓好。為了保障學生安全和健康成長，教育部門應當大力開展各種形式的安全教育。 安全教育進課堂是提高學生自我保護能力最重要的途徑。寧波市對將學生安全教育列入課程的相關內容作出明確規定，並要求將安全管理知識納入校長園長培訓內容。教育局開展了向全市中小學校贈送《安全警示錄》安全錄像，設計、張貼「平安校園」系列畫，編寫《安全科普知識讀本》等一系列的活動，各地也根據實際開展了多種安全教育活動。據統計，全市累計舉辦安全知識競賽240餘場，演講比賽170餘場，參觀圖片展覽10萬餘人次。 為降低安全事故發生率和學生非正常死亡率，嘉興採用集中教育與分散教育相結合，校內教育與校外教育相結合，專題教育與學科教育相結合，開展多層次、多形式、多渠道的各種教育活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的渠道，增強安全教育工作的實效性，提高廣大師生的自我防範能力。如全市教育系統深入開展了安全教育周活動，開展了「安全伴我行」等一系列安全教育宣傳活動。與市交警支隊聯合開展中小學生交通安全徵文、攝影和書法比賽等系列活動，與衛生防疫部門聯合舉辦食品衛生知識競賽等一系列活動。 衢州教育局開展了以「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」為主題的「安全教育周」專題活動，各地各校警鍾長鳴，強化了安全教育宣傳工作，以「安全活動月」「安全教育周」等為主載體，通過課堂教學、班會、舉辦專題講座、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，牢固樹立 「安全是學校的生命」的觀念，生動形象地對學生進行火災、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、溺水、地質災害等事故的防範教育。他們還組織開展了「中小學生心理健康教育」課題研究；舉行了中小學心理健康教育示範課觀摩活動；各學校相應成立了學生心理健康教育指導小組，建立了教師申訴制度和學生申訴制度。配備心理健康教師，開設心理健康課程，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等，對有嚴重心理障礙的學生，指定專人給予更多的關注和幫助，以避免不測事件的發生。 總之，要做好這個工作必須貫徹學習教育部、公安部等10部門聯合制定並實施的《中小學幼兒園安全管理辦法》及浙江省近日頒發的6個管理辦法等文件，落實預防措施；健全法律制度，明確主體責任；運用社會合力，開展綜合治理；加強法制教育，提高預防能力。要從法律角度正確界定學生傷害事故，並及時、妥善處理損害賠償問題，切實維護學校、教師和學生的合法權益。
⑻ 女童頭卡防盜窗，女子爬牆當肉墊20分鍾，女子的行為是否值得稱贊
這名女子的行為是非常值得稱贊的，因為她用自己的生命救了一個小女孩，而且也保護了一個家庭。
⑼ 網路的危害有什麼
沒完沒了的網聊
小泉是一名大三的女生，平時喜歡上網聊天，而且喜歡和陌生人聊天。由於整日在宿舍上網聊天，課程基本上能逃就逃，身邊也沒有什麼好朋友，而且到了夜晚總是有很多網友給她打電話，經常會打擾寢室其他人的休息。到了大四畢業的時候，小泉有三門課程不及格，畢業離校的那一天也沒有人去送她。
在這些畢業生悔恨不已的同時，又有多少人正在義無反顧地走上他們曾經走過的路？一年以後他們的學弟學妹當中又將有多少人重復他們的悔恨和遺憾？
網聊是很多大學生相互交流的途徑，在網上彼此間無須認識，也不會感到羞怯拘謹，可以敞開自己的心扉，釋放自己的情緒。所以上網聊天已成為許多大學生生活的一部分。很多大學生的網友遍布祖國大江南北，甚至遠到地球上另外一邊，交際從現實社會轉變到了虛擬的世界中，但可悲的是，他們卻從未主動向周圍的人說一聲：「你好，我們可以聊聊嗎？」
有些大學生認為現實的校園生活也是「虛擬」的。師生之間、同學之間交流不多，偌大的校園無法慰藉他們的精神世界。虛擬的網路，反而給他們提供了一個心靈驛站，可以在網上體會感動、愛情以及種種情感。在現實生活中找不到什麼來滿足自己的精神渴求，沒有人來解讀青春的焦慮和煩惱，沒有人緩解他們的成長壓力。也許現實中的大學校園是存在很多的問題，但如果自己不嘗試著去和現實溝通，反而沉溺於網路這個虛擬世界中，那麼就很難在現實中得到解脫。大學生應該學會打開自己的心門，通過網路來排解需要保持在一個度的范疇之內。利用網路和沉溺於網路是相差很大的兩個問題，我們應該變被動為主動，以積極的心態面對網路。
曾經在一個瀏覽量很高的個人博客中看到這樣一番話：「網路上的人，大多數都是孤單的，寂寞的。畢竟上網的時候，你除了面對冷冰冰的、帶有輻射的電腦屏幕，和外界基本上隔絕的。寫下一段文字，是在給自己看，也在給想看的人看。孤芳自賞、顧影自憐的人想想其實蠻可憐的，因為那根本就是在自說自話，沒有交流。而在網上聊天越久，就越覺得失落。柏拉圖式的天馬行空、侃侃而談之後，再面對柴米油鹽、水電煤氣之類的生活瑣事，彷彿都有恍然隔世的感覺。之所以會感覺到冷，那是因為曾經溫暖過；之所以會失落，那是因為曾經投入地聊過，然後有種被掏空的感覺。電腦一關，又是形影相弔，一身孑然。」
在Internet高度發展的今天，網路成為人們生活中的一部分，人們不停地在各色網站奔走、尋覓，只要需要的，盡所能收羅到自己的囊中。固然，這種追求，可以帶來享受和快樂，也可以獲得無盡的知識和慾望。然而，很多人禁受不住迷人網路的誘惑，有的淪為網蟲，沉淪下去，有的從事網路犯罪，但這並不代表網路世界的失敗，而是人性的淪喪。如果一個人有足夠的自我剋制能力，網路將成為你成功的紐帶。打開心扉，和身邊的朋友出去散散步，聊聊天，你們會發現其實現實生活中的美麗和溫暖更加真實。
永遠不要去學校對面的網吧玩游戲，它會讓你提早知道錢的重要性，讓你走上墮落的道路。
外國人絕大多數是有事才上網，旨在尋找對自己有用的信息；中國人絕大多數是無事才上網，旨在尋找刺激和聊天。
迷人網游
小金是個家境非常貧寒的大學生，每個月的生活費不過200塊錢，哪怕是買一個一兩塊錢的東西也要仔細考慮一番。大四的時候他迷戀上了《傳奇》，每天從網吧回到宿舍的時候都會自鳴得意地談論他又練到了多少級，但很少提過自己今天上網又花了多少錢。過了一段時間，他為了上網竟然每天只吃一頓飯，將另外兩頓的伙食費全部用在網上。還四處舉債，很快就債台高築。
畢業於江西農業大學計算機科學與技術專業的小林是個網路游戲高手，他除了大一時認真上課外，其餘時間大多泡在網吧里。他玩星際爭霸、傳奇、CS等游戲玩得出了名，網吧也經常給他留座位。但他付出的代價是：錢包癟了，學費交不起；幾乎門門功課要重修，學位證拿不到；如果不交齊學費，畢業證也成了問題。
近些年來，大學生的就業壓力越來越大，有些大學生對自己所處的現狀不甚滿意。有的心比天高，整天誇誇其談，總想成為一名一呼百應、受人敬仰的人，而網路游戲正好成就了這種夢想。首先在網路游戲中他們可以隨心所欲，想殺人就殺人，想放火就放火。由於網路游戲充滿刺激、驚險和浪漫，所以通過網路游戲他們可以發泄對現實社會的不滿，在虛幻的網游中獲得滿足。他們認為在虛擬世界中獲取成功的機會遠遠高於現實生活，因此，選擇網路游戲來滿足自己的心理需求。他們一旦從中尋出快樂，就難以從中走出來。比如，現實中的不如意，可以在網路游戲中發泄，不但從心理上可以得到滿足，而且還能得到現實中很難得到的「統領隊伍、捉對廝殺」的體驗，可以獲得難以名狀的快感。在這種虛幻的環境中，大學生對網路依賴的情緒越來越強，導致上網成癮。他們每天花大量時間泡在網上，不但花費了大量金錢，還荒廢了學業，摧殘了精神，甚至造成心理變態和畸形發展。
但虛擬和現實總是不一樣的。我們永遠不可能活在一個虛擬的世界中，所以讓網游停留在帶給我們輕松、快樂、自信的程度上吧，不要讓它奴役我們的生活，因為在現實的世界中，我們還有更重要的事情去做。游戲終究是游戲，是用來休息和放鬆的，而不能成為嗎啡一樣的毒品。大學生容易經受不住這種誘惑，最好的辦法就是在學校中多學習，多參加活動，多結交朋友，生活充實了也就能夠避開網路的陷阱了。沉迷網游太浪費時間，但選擇性地偶爾玩玩還是蠻好的。國家不是公布了一些適合青少年的健康網游嗎？玩玩勁舞團、勁樂團、泡泡堂，也是輕松愉快的事情。
網戀的美麗與憂傷
網戀，看上去很美
一女大學生，由於天真單純，被一名字叫「不停瘋狂」的網友迷住，進而發展成網上熱戀。「不停瘋狂」與女孩見面後，趁其熟睡之際，用女孩手機發出簡訊，敲詐女孩父親10萬元。後來，「不停瘋狂」被警方刑拘時，女孩還在替其求情：「他是跟我鬧著玩的！」
大學生小陳沉溺於網戀，誰知女網友卻視為兒戲，身邊的女友發現秘密後也離他而去。「網戀」失敗後他非但沒有清醒，反而在網上設騙，綁架網友敲詐錢財。最終，他作繭自縛落入法網。
網戀的確是美麗的，誘惑著很多現實社會中孤寂的心靈，然而網戀通常的結果是讓人哀愁的。大學生是常在網路中遊走的人群，所以他們陷入網戀的可能性很大，尤其對於大一新生，遠離了家庭的溫暖，身邊還沒有異性朋友的陪伴，對於大學生活充滿了很多的幻想和困惑，所以更應充分了解網戀的美麗和憂傷，以理智而不失分寸的態度對待網路中的所有故事。
在我歸隱了七個賬號之後，我終於明白——真正應該歸隱的不是賬號，而是我的心。
有電腦的日子繁忙而空虛，沒電腦的日子無聊而充實。
網戀的美麗
每個人都承認：世界上最美好的感情是愛情。自古以來，圍繞著愛情流傳下來無數美麗動人的故事，在今天這樣一個網路盛行的社會里，這句話也要「網路化」了：世界上最美好的感情是網上愛情。
網戀是現代人的童話。有著浪漫情結的年輕校園學子們對於愛情是充滿了憧憬與渴望的，他們希望通過這種方式能把童話變為現實，使美夢成真。有不少青年朋友，自從在網上認識一個談得十分投機的異性網友以後，從此就如痴如醉地泡在網上，達到了廢寢忘食的地步，以為自己多年來要找尋的「白馬王子」或「白雪公主」如今終於通過網路來到自己的身邊。對於網戀，網路上流傳著這樣一段美麗的文字：
情，是一個夢，是一個甜蜜的夢，使人沉迷，使人恍惚，沉入其中者，但願常夢不願醒。
情，是一個陷阱，一個溫柔的陷阱，跌入其中的，明知會越陷越深，卻又不願意跳出來。
情，是一把火，是一把熊熊烈火，使人燃燒，使人瘋狂，只要生命存在，火就不會熄滅。
情，是甜蜜的，是動人心魄的，是醉人靈魂的，無論在現實中，還是在網路里，都是如此。
很多沉入網情網戀的朋友，他們覺得這份情是那麼甜，覺得這個夢是那麼美，覺得這個陷阱是那麼舒適怡人，只想好好地呆在裡面，好好地享受生活中難以享受到的歡樂。
網路世界是虛渺的，又是真實的；是虛幻的，又是具象的，這就正好填補了生活的缺憾和不足。而且，在虛擬的世界後面，同樣有一顆真實的心，一顆火熱的心，一顆寂寞的心。網路世界又是博大的，浩渺的，在這個無限的世界裡，可以傾訴，可以聆聽，可以守候，可以尋找，可以捕捉，可以無意識、無目標地去搜尋另一顆相近、相似、又像流星般一閃即逝的心靈。網路，把一顆寂寞的心，牽向一個廣闊的世界，讓一顆心尋找到另一顆心，一顆心去溫暖另一顆心，一顆心依傍著另一顆心，一顆心緊緊吸引著另一顆心。
網路上要想遇到一個相投相知相契的，卻很不容易，它需要有一個「吹盡黃沙始見金」的過程。遇到了，是一種福分，是一種機緣，心靈深處立即迸發耀眼的火花，那是一種最高的享受。陷入網戀的人們正是陶醉於其中，貪戀著虛幻世界帶來的美麗。
網戀為何這樣誘人
我們看到了網戀的短暫的美麗之後，要理智地分析一下，為什麼網戀是如此地充滿誘惑呢？到底是現實的無奈還是網路的虛擬？
現實生活中的壓力讓網路成為宣洩情感的一條途徑：在生活壓力日益緊張的現代社會，人們渴望宣洩自己的情感，同時又不想暴露出自己的真實身份，而網路恰恰提供了這樣一種寬松的環境。坐在電腦屏幕前，敲著鍵盤，通過網線兩個相距遙遠的人互訴火熱的感情，這份距離帶來的美，這種新鮮與感動，遠不是公園的長凳、樹蔭下的人行道可以體驗到的。由於不用面對彼此，一向含蓄內斂的人們可以更加大膽熱烈地表達愛情，把所有想到的關心、牽掛捎給對方，或把自己遇上的開心或不愉快的心事告訴給那頭的網友，彼此快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷。內向寡言的人可能變得幽默風趣，自私怪僻者可以格外溫柔體貼。其實，在這個虛擬的世界裡，他或她扮演著可能與現實社會中完全不同的角色，而彼此溝通的工具與其說是網路，不如說是想像力。由於缺乏任何實際的接觸，戀人們往往只靠網上聊天的直覺和自己希望的形象來想像對方，把自己理想的愛人的條件統統賦予了他或她。所以在這種情況下，愛情也就格外的美，因為是你自己在創造、編寫一個動人的愛情故事。
同時，網路所營造的寬松環境為愛情的發展提供了最好的土壤，也使原本羞澀的人敢於表達自己的感情，因而從根本上提高了網上愛情的質量。從某種意義上說，網上愛情要更浪漫、也更溫柔。網上愛情似乎更符合人們對浪漫的嚮往。與現實生活中的愛情相比，網戀不需要你去考慮房子、收入、家庭背景等諸多對愛情、婚姻起到重大制約作用的因素。這樣，抽掉這些世俗的附加品，兩人可以全心投入到一種純粹愛情的狀態中，一種純粹屬於心靈的交流。所以，盡管雙方彼此未曾謀面，在感情的交流上有時比生活中的還要深刻，這也是為什麼大部分人明知這種戀愛很可能是沒有結果的，卻仍樂此不疲、越陷越深的原因之一。在這種天堂般的環境中，真正恢復了愛情的本來含義，從這個意義上來說，它有些類似於發生在大學校園里的愛情，在一種遠離世俗的氣氛里，愛情當然要綻放出比現實生活中鮮艷得多的色彩。在校的大學生都很單純，自然很容易加入網戀的群體之中了。
網戀的憂傷
如果僅僅把網路看做一個虛擬的、與現實隔離的世界，也就不會有那麼多遺憾了，但問題是，我們的情感並不會一直滿足於網路的虛擬模式，當這種不滿足需要面對面來解決時，麻煩也就跟著來了。「讓虛幻的歸屬虛幻，現實的歸屬現實」，痞子蔡的話也許告訴了我們對待網戀的「合適」態度，否則「受傷的總是我」。網戀之所以美麗，就在於它是在網上，是屬於虛幻世界的，但它不能一直停留在網上，所以不可能一直美麗下去。一位朋友見過自己的「網上情人」後失望地說：「真沒想到，天天說自己『明眸善睞』，卻是高度近視。」其實，這位朋友才一米六多一點，在網上卻說自己高大英俊。所以，不要對網上的戀人期望過高，他可能就是你上學時公共汽車上坐在你左邊的那個不起眼的男人，也可能是馬路上那個穿著俗氣卻驕傲的女人，有可能你傾訴衷腸的對方與你同一性別，甚至你幻想中的婀娜少女也許實為一古稀老婦。
大多數網路戀情的人們，其實更多是出於寂寞，出於對現實生活的困頓，而網路中表達感情似乎比現實中直白，壓抑的情感可以沒有顧忌地表達給對方，甜言蜜語以及對對方理想主義的幻想很容易造就這樣一段網路上的情緣。然而一旦走到現實中來，所有的幻想終究會破滅，因為所構想的情景總是要比現實中更加的理想主義。在「沒有人知道你是一條狗」的網路中你可以扮演任何一種虛構的角色，但請記住：那僅僅是游戲。只要你邁出網路，就要遵守現實的規則。愛情也是如此，想像和虛構不可能堆積出愛情的甜蜜。
流星和煙花擁有同樣的美麗，也同樣讓人心碎。
網上戀註定只能戀在網上
網戀故事
曾經在網路上讀到這樣一篇網名為「心若水」寫的一篇關於網戀的文章，淡淡的文字，波瀾不驚的故事，講述大多數網戀逃不了的結局：
小玲是個相貌平平的女孩子，卻有著年輕女孩子甜美的嗓音，在網上，她結識了大明，很快，他們就開始了網戀，網上的文字聊天到網下的電話聊天，小玲甜美的聲音讓大明充滿了美好的遐想，他覺得小玲應該是個美麗的女孩子。
在大明的一再要求下，小玲同意與大明見一面。大明乘坐一夜的火車，來到一個陌生的小城，滿懷欣喜地想著快點見到心上人。
而我，是故事的旁觀者，看著小玲講她的網戀時陶醉的、幸福的表情，我也感受到一份快樂，我真的希望他們能成為真正的一對。
那天，單位特別忙，大明進來的時候，小玲恰好出去了，作為一直聽他們愛情故事的我，小玲的好友，我接待了大明。
他個子不高，長得應該說很精神，在陌生人面前也有些拘謹，我們共同的，也是唯一的話題就是小玲，我對他介紹小玲的好，她善良，朴實，熱情。我也為小玲擔心，面前這個陌生人，他是騙子還是真誠的人呢，單看外表，我也看不透。
我委婉地對他說，如果他們不合適，請他友好地分手，而不要傷害小玲。在這個小城裡，人們把女孩的名譽看得很重要，小玲和一個陌生人通過網上的聊天而見面，這件事已經是個新聞了。
他鄭重地點點頭。
小玲回來了，在他們四目相對的時候，旁觀者清，他們並沒有擦出火花。小玲是個開朗的女孩子，即使她從大明臉上讀出了失望，也沒有一點不高興的情緒表露出來。我心裡卻能感覺到她在心痛，她對我說過，這是她的初戀，就是這樣一個單純的女孩子。
正是到了下班的時間，小玲笑著說我請客，大家陪我一起給遠方來的朋友接風吧。
最終是曲終人散。小玲後來透露了一個秘密。飯後，他們還是有了單獨相處的機會，小玲其實是喜歡這個男孩子的，但是她也知道，兩個人是根本不可能在一起的。但她還是固執地把自己的初吻給了他。她甚至笑著告訴我，她覺得那個吻很甜蜜。
我擔心地問她有沒有其他的事發生。她說沒有。原來大明把我的話都放在了心上，他是一個正人君子，他知道自己並不能接受小玲繼續戀愛，他更知道因此也就不能讓她受到更大的傷害。於是他吻了她，給她想要的甜蜜初吻可以留作美好的回憶。這樣剛剛好，足夠了。
故事有些令人心酸。想像與現實的差距，女孩子的外表總是不能被男人們忽略，也是，誰不希望自己的戀人賞心悅目呢？
小玲當然後來也找到了愛人，他並不英俊，但是很愛小玲，兩個人戀愛到結婚，僅僅用了三個月的時間。小玲說自己很滿足，愛過，也被愛過。
網戀，其實是在和自己幻想中的戀人相戀，能達到心靈的溝通又像是和自己的影子談話。有人說，是因為愛上了自己才愛上網路那邊的人。
故事中的主人公還是幸運的，彼此在網戀之中除了遺憾並沒有更多的損失，這樣的結局也算是讓人欣慰的。網戀只是網路上的愛情，在網上，它是美麗的，但它不能一直在網上，所以，它不可能一直美麗下去。網路愛情的發展不外乎兩種結果：一種是在網上無疾而終，這未必是件壞事，因為你可以永遠擁有一份美好的回憶。二是繼續發展到網下進行，成為現實中的戀人。如果雙方沒有充分的心理准備，那時你可能會發現這個他(她)不是網上的那個他(她)了。這也是很正常的現象，從本質上講，不管一個人在網上所顯現的形象多麼好，他(她)都是現實生活中的人，和你我一樣普通的人，有你我一樣的優點和缺點。想讓童話在你身上重演的幾率將是很小很小。
網友，永遠只能是網友；網上的情，只能在網上。因為在網上展現的都是自己最美好的那面，鍵盤敲打出來的語言是最精彩的語言，網上的交流是心靈的交流，是兩個人的靈魂在擁抱，所以才充滿了激情和神秘。大學生對於感情的控制能力是很低的，很多想法更是單純，對於現實中的愛情都很難駕馭，更何況是這種虛幻的感情糾葛呢？大學生對於網戀還是能避就避，能逃就逃，不要太沉溺於網上虛擬的境界，合理把握虛幻的網路在現實生活中所佔的比例，否則受到的傷害可能是無法言楚的疼痛，必然也會影響到學業。這種說法並不是要充當老學究的角色，現在的我們對感情還是沒有免疫力的，對於這種「流感」，只能是躲避。一旦你陷入了網戀，品嘗到其中的美麗，那麼就慢慢地讓自己平靜下來，在現實中尋找感情的慰藉，慢慢地淡忘虛幻的美麗傳說。網上的情戀，就讓它永遠留存在網路上吧，不要帶到現實中來。就像少年的戀人永遠不要見面一樣。讓那份想像中的美好，去美化你的生活，美化你的心靈，也美化兩人間的情感。
網路婚姻，一場游戲一場夢
某大學二年級學生小剛是一條「超級網蟲」。半年前，他在網上結識了一個女孩，兩人很快進入網戀，一個月後在某網站進行了「結婚」注冊，並在網上建立了「家庭」——一個共同的網頁。在這個「家」里，有像模像樣的傢具和房間布置，還有每天三頓飯的菜譜，甚至還有他們虛擬的「夫妻生活」的描述。小剛和「妻子」領養了一個「baby」。15個星期後，網站告知小剛，他「兒子」病重，小剛整天無精打采。又過了一段時間，他的「妻子」發來E�mail，說已厭倦了他，宣布和他離婚。小剛的「婚姻」結束了！
目前，網上交流成為大學生日常交往的一種方式。網上聊天日久生厭，更為時髦的網路婚姻漸成新寵。「聯眾游戲網路」、「九天之城」等虛擬婚姻社區備受大學生追捧。
什麼是網路婚姻
網路婚姻，是指男女雙方用虛擬身份藉助網路這個互動平台，在虛擬的圖文環境里體驗兩情相悅、男婚女嫁、家務操持，甚至「生兒育女」。它避開了交織著鍋碗瓢盆與生存感悟的現實婚姻生活，靠網路圖標和象徵符號虛擬現實，追求寄託，不說是游戲人生，也是游戲婚姻。
網路婚姻是對現實婚姻的模仿。第一，結婚條件的模仿。現實婚姻的成立，婚姻法規定雙方須有結婚合意、須達到法定婚齡、禁止重婚、禁止一定范圍內的血親結婚。網路婚姻的成立也須遵守一些游戲規則，如有的虛擬社區聲明發帖超過200個者即為成年男女、雙方結合須自願、禁止重婚、禁止同性結合等。第二，結婚程序的模仿。婚姻法規定登記是婚姻成立的法定程序。網路婚姻也要履行登記手續，即在虛擬社區的結婚登記處登記。另外，還可以舉行結婚儀式，邀請虛擬的親戚朋友參加，隨份隨禮，鬧婚鬧房。
「游戲」網路婚姻的利與弊
網路婚姻同網上聊天一樣，從其誕生之日起就引發了巨大爭議，有人稱之為「是一朵綻放的帶著魅力的玫瑰」，有人稱之為「是一枝盛開的鮮艷無比的『罌粟』」。前者認為，它摒棄了金錢、地位、名譽等物質因素，追求高尚純潔、具有本真韻味的愛情，在當今物慾充斥的世界裡是難能可貴的。後者認為，這種「柏拉圖式的精神戀愛」，可稱得上「精神外遇」，會對現實情感產生殺傷力，因為婚姻不僅是肉體的，更是精神的。
大學生「游戲」網路婚姻弊大於利。許多大學生認為它僅是兒時游戲「過家家」的升級，能消解學習的緊張、生活的寂寞苦悶，預先體驗婚姻家庭生活，為未來積累經驗。這只是一廂情願的幻想。實際上，過分沉溺於此，將會產生很大的負面效應：第一，貽誤學業。網路婚姻要求玩主天天上網「回家」，費時誤課。第二，曲解婚姻的含義。婚姻是男女雙方以共同生活為目的，以夫妻的權利和義務為內容的結合，不能僅憑自我情感的需要隨意組合、解體和重新選擇。第三，損害婚姻的嚴肅性。婚姻是確立夫妻關系的一種法律行為，必須符合法定的條件和履行法定的程序。如果任由網路婚姻發展，視婚姻為游戲，有違婚姻的神聖。第四，背離誠信觀的培養。網路婚姻中眾多的虛假信息誘導大學生脫離實際，言行不一，長此以往，將有礙大學生誠信觀的形成。
正確對待大學生「游戲」網路婚姻
婚姻是人生大事，決不能視同兒戲，婚姻不僅是情感的需要，更是責任和義務的承擔，幸福的婚姻須雙方立足於現實共同努力，網路婚姻只不過是「水中月、鏡中花」。
網路婚姻與現實婚姻有本質的不同。現實婚姻中，申請結婚的男女雙方經婚姻登記機關批准登記後產生法律上的效力，否則就是非法的或無效的、可撤銷的。網路婚姻完全是虛擬的，具有隱匿性的雙方依賴圖文符號的互動完成結婚過程，無須背負婚姻的義務與責任，因此，它不是真正法律意義上的婚姻，談不上絲毫的法律效力。婚姻是一種責任，而網路則沒有任何責任可言。婚姻是真實的!家不是用鍵盤敲出來的，是夫妻雙方共同用愛建造的，只有在那裡，當你晚歸時，有人守在門口，盼望著你回來吃晚飯!家也不是靠電子郵件維持的，是平淡地嘮叨著柴米油鹽、鍋碗瓢勺。網路上的家僅僅用了一條電話線和一隻「貓」，實際生活中的家是用愛、關心、責任感及太多太多的情感建立的!這一切是網路無法給予的，所謂的網路婚姻更多的是現實空虛寂寞的慰藉。
網路婚姻，不過是一場游戲一場夢，夢醒之後，一切都將跌落現實，而人們對網婚的熱衷，也間接反映了人們對現實生活的不滿，在網路上尋求刺激。網婚的盛行，是人們精神空虛、生活目標迷惘的表現。大學生去嘗試網路婚姻，會使他們對於責任和愛情的理解產生偏差，與其花費時間在虛擬的空間里談情說愛不如回到現實中來發展自我，追求現實中的愛情，選擇婚姻。對於學生而言，經營網上的婚姻除了造成對現實的逃避，對虛擬的婚姻的痴迷，並沒有什麼良好的導向作用。因為大學生本來就一直生活在較單純而封閉的世界中，如果只是活在虛擬的空間中，那麼他們要怎樣面對即將步入的社會呢？